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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年遼寧省沈陽市中考語文試卷學校:_姓名：_班級：_考號：_一、積累與運用(15分)1.下列詞語中加點字的字音，字形完全正確的一項是（）（2分）A.推敲（qio） 饒舌（rào） 決竅（jué） 無可言喻（yù）B.清澈（chè） 訓誡（jiè） 控訴（shù） 井然有緒（xù）C.嚴謹（jn） 元勛（xn） 捷徑（jìng） 孤陋寡聞（lóu）D.蛻變（duì） 絢麗（xuàn）肆虐（nüè） 不可思異（yì）2.依次填入

2、下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）花開是常有的事，花開是有香氣更是_ 在這個只有我一個人的世界里，我就覺得很不_有花香慰我寂寥，我甚至有點兒因花香而_了。 A.司空見慣 但是 尋常 沉醉     B.唾手可得 因為 尋常 沉迷 C.司空見慣 因為 平凡 沉迷     D.唾手可得 但是 平凡 沉醉3.下列各項中分析正確的一項是（）（3分）為愛挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想。愛是這個世界上最神奇的力量，沒有人能夠阻擋。一旦心中有愛，那么無論多么塵世繁雜，心靈上都

3、會開出美麗的花朵。A.“源泉”是名詞，“神奇”是形容詞，“一口井”、“成就夢想”都是偏正短語。 B.“你就找到了使自己幸福的源泉”這個句子中，“幸?！弊鳡钫Z。C.“與其說夢想成就愛，不如說愛成就夢想”這是表示選擇關(guān)系的復句。 D.第句有語病，修改方法是：將“繁雜”改為“繁多”。4.下列各項中表述有誤的一項是（）（3分） A.朱自清，現(xiàn)代散文家、語文教育家我們曾學過他的作品背影。B.瑣記中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。C.駱駝祥子中劉四爺問祥子，虎妞在什么地方，祥子沒有告訴他。D.鋼鐵是怎樣煉成的中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀牛虻，大家深受感動。5.詩文填空（請規(guī)范書寫） （5

4、分）（1）烽火連三月， _ 。 （2） _ ，豐年留客足雞豚。 （3） _ ，誰家新燕啄春泥。 （4）造化鐘神秀， _ 。 （5）芳草鮮美， _ 。二、閱讀理解（55分）（一）閱讀下面兩首詩，完成第6題。（3分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。別夔州官吏唐劉禹錫三年楚國巴城守，一去揚州揚子津。青帳聯(lián)延喧驛步，白頭俯傴到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有九歌詞數(shù)首，里中留與賽蠻神?！咀⑨尅看嗽娛窃娙苏{(diào)任之際所作。青帳：指餞別宴席所設的青色帳篷。步：碼頭。白頭俯傴：指當?shù)啬昀系陌傩崭┥砬?。九歌：這里指詩人在夔州所作的九首竹枝詞

5、。蠻神：夔州在西南邊地，故稱當?shù)毓┓畹氖切U神。 6.對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵?#160;  ）（3分）A聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中詩人托明月以達情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關(guān)切和同情，寫的深切動人。 B別夔州官吏寫于詩人調(diào)任之際，三、四兩句通過寫人們送行的場面，表現(xiàn)他們對詩人的惜別之情。 C聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中“花落盡子規(guī)啼”和別夔州官吏中“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。 D聞王昌齡左遷龍標遙有此寄表達了詩人對友人的牽掛，別夔州官吏則流露出詩人對隱居生活的向往。（二）閱讀選文，完成7-10題。 （14分）【甲】    伯牙善鼓琴，鐘子期善

6、聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？” 【乙】凡音，生于人心者也。樂者，通倫理者也。樂者音之所由生也其本在人心之感于物也。是故知聲而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子能知樂，是故審聲以知音，審音以知樂，審樂以知政，而治道備矣。是故不知聲者，不可與言音。不知音者，不可與言樂。知樂，則幾于禮矣。禮樂皆得，謂之有德

7、。是故樂之隆，非極音也。食饗之禮，非致味也。是故先王之制禮樂也，非以極口腹耳目之欲也，將以教民知好惡，而反人道之正也。（選自禮記，有刪改）【注釋】音：歌曲。樂：這里是音樂和舞蹈（有時還包括詩歌）相結(jié)合的總稱。聲：這里指聲音。審：仔細考察。食饗（xin)之禮：指食禮和饗禮，用于宗廟祭祀或招待賓客。致：極。7. 下列句子中加點字意思或用法相同的一項是（ ）（3分）A. 知音而不知樂者 溪深而魚肥（醉翁亭記）B. 唯君子能知樂 雖有千里之能（馬說）C. 而治道備矣 右備容臭（送東陽馬生序）D. 是故先王之制禮樂也 客之美我者（鄒忌諷齊王納諫）8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）（1）是故不知聲者，

8、不可與言音。 譯文：             （2）禮樂皆得，謂之有德。 譯文：                  9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）  樂 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人心 之 惑 于 物 也 10.【甲】文中伯牙和子期共同的興趣是什

9、么？請用自己的語言概括。             【乙】文告訴我們制定禮樂最終要達到的目的是什么？請用【乙】文中的原句回答。（4分）                             

10、    （三） 閱讀選文，完成11-12題。（5分）  【材料一】葉雕作品：水墨船家葉雕，就是在葉子上雕刻。它是一種古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代。到了明清時期，葉雕技藝不斷發(fā)展，出現(xiàn)了剝離葉肉的葉雕。出生于河南省太康縣葉雕藝人之家的劉政，童年時就喜歡看爺爺做葉雕。大學畢業(yè)后他四處走訪，收集葉雕資料，學習傳統(tǒng)的葉雕技法，他一次次設計，一次次試驗，開辟了一個“葉雕世界”。劉政還大膽創(chuàng)新，用現(xiàn)代形式呈現(xiàn)古老藝術(shù)。他嘗試給葉子染色，原本淡黃色的葉子，經(jīng)過染洗，變成墨綠葉、大紅葉。雖然古老的葉雕技法沒變，但創(chuàng)作出的葉雕藝術(shù)品顏色更加豐富，也更具有

11、無窮趣味。 人民日報【材料二】 貝聿銘，美籍華人建筑師，他對建筑藝術(shù)有著不變的唯美追求。1984年，貝聿銘設計了先鋒之作-70層樓、高三百多米的香港中銀大廈，它成為“中國大雄心”的象征。2006年，貝聿銘的封刀之作蘇州博物館以“不高不大不突出”為原則，獨顯傳統(tǒng)之美，如中國文人般內(nèi)斂含蓄。貝氏建筑形式多樣，風格迥異，這表明貝聿銘作為一個文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者，既善于吸收西方文化精華，又不放棄自身豐富的文化傳統(tǒng)。 閱讀【材料三】 2015年1月，MYLab 木藝實驗室在杭州正式創(chuàng)辦。在這個新式木工坊里，雖然它的創(chuàng)作方式改變了，但它背后的工序和時光，隱藏著“木友”們不變的制作初心。在這個精雕細琢的世

12、界里，他們體會到了樂趣也收獲了許多正能量。除了傳統(tǒng)意義的木藝作品，喜歡音樂的木匠們還制作尤克里里和吉他。傳統(tǒng)的木作手工藝煥發(fā)出了新的生命力。 變與不變的中國人11.（1）對選文內(nèi)容理解分析有誤的一項是（   ）（2分）  A葉雕是古老的藝術(shù)表現(xiàn)形式，最早可追溯到周代，這個時期的葉雕就是在剝離葉肉的葉子上雕刻。 B香港中銀大廈和蘇州博物館以建筑藝術(shù)的不同風格，表明貝聿銘是中西文化文化縫隙中的優(yōu)雅擺渡者。 C木藝實驗室是新式木工坊，“木友”們在這個精雕細琢的世界里，體會到樂趣，收獲許多正能量。 D從劉政的“葉雕世界”到貝式建筑，再到木藝作品，我們看到了繼承傳

13、統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新的可貴。 12.請結(jié)合選文內(nèi)容，補全下面一段話。（3分）  葉雕藝術(shù)，變的是葉片顏色，不變的是  ； 貝式建筑，變的是建筑風格，不變的是  ；木藝作品，變的是創(chuàng)作方式，不變的是    。（四）閱讀選文，完成13-18題。（20分）滿孫君飛那時候，母親總在家里，父親總在家外。     父親就像一個熟悉的客人，前來“拜訪”我們的時候，總會帶著禮物。     他從不知名的遠方挑回的擔子里有圓滾滾的卷心菜，紅白相間的豬肉塊，一塊撒滿碎花兒的土布，一個快要裝滿彩色圓球糖的玻璃瓶，輕輕

14、搖動一下，就會發(fā)出讓我口舌生津的可愛聲響     有一次，父親拉著滿滿當當?shù)哪景遘囘^來，我一看，像是一個打了勝仗的“大王”，身后還多了一群吶喊助威的“大兵小將”。他欣然地卸下一張桌子，說讓我寫字用；又搬下一條高凳子，凳子下面竟然有個小抽屜，帶鎖，說可以搬到學校坐，周圍無數(shù)雙眼睛都被它鍍亮這一刻，我無比自豪。     可有時候，他也會兩手空空，像打了敗仗的士兵，手無寸鐵。     他眼睛里的火光熄滅了，嘆息著，灰頭灰臉，嘴唇起了白皮兒，他肯定又饑又渴，臉上什么也沒少，但就是讓人覺得差了什么東西。 他的腰身彎

15、如無箭可射的獵弓；疲累得好似一件等待漿洗的臟衣服。     這一天，他做生意虧了本兒，一路風餐露宿，空空蕩蕩地走回來了；他個子越是高大，越顯得臂懷里的空曠冷清。     母親看到他，不說話，也不笑，她的個子原本有些矮，這時候卻像變得更矮。 她神色平靜，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，從廚房里捧出滿滿一碗涼開水放到他面前。 他“咕嘟咕嘟”一飲而盡，母親拿走碗，盛來滿滿一碗飯放到他面前。在我的記憶里，這情景不止一次，這飯有時是面食，有時是白米蓋著菜，有時竟是只有節(jié)日里才有的大塊蘿卜燉小塊骨頭，好像她提前知道他要空著肚子空著手回來似的。當然有時母親還會特意為他斟上一碗熱熱的黃酒看他吃飽喝足、心滿意足，我有些不解：母親怎么像是在犒勞凱旋歸來的將軍？