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1、適用于全國統(tǒng)一使用的部編版（2017）語文教材二年級語文上第三單元（課文二）過關(guān)測試卷考察范圍：曹沖稱象、玲玲的畫、一封信、媽媽睡了 時間：90分姓名：_ 班級：_ 考號：_1用線把下面的詞語恰當(dāng)?shù)倪B起來。明亮的_ 臉 沙沙的_ 媽媽紅潤的_ 頭發(fā) 彎彎的_ 響聲細(xì)軟的_ 眼睛 慈祥的_ 眉毛 2寫出反義詞壞_ 仔細(xì)_ 3給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。曹操問_誰有辦法把這頭大象稱一稱_公爵高興地宣布_各位樂師_請大家回去過圣誕節(jié)吧_4照樣子，給句子換一種說法。例：小狗在院里啃骨頭。在院里，小狗啃骨頭。三歲的小妹妹在全家人面前講故事。_5看詞語,寫拼音。曹操（ ） 稱象（ ） 學(xué)員（ ） 圓柱（

2、 ） 議論（ ） 重量（ ） 杠桿（ ） 砍價（ ） 倒下（ ） 割斷（ ） 下線（ ） 停止（ ）6認(rèn)真讀句子，你能仿寫嗎? 我是創(chuàng)作小能手。 睡夢中的媽媽真美麗。 睡夢中的媽媽_。 睡夢中的媽媽_。 _的媽媽_。 _。7請寫出高爾基說過的一句讀書名言： _8用音序查字典查“燈”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用部首查字法查“電”，先查部首_ ，再查_ 畫。9劃去括號里不正確的字。1這道題，到（底 低）怎么做呢？2奶奶的呼吸那么（沉 重）。3小姑娘明亮的眼睛緊緊（閉 關(guān)）上了。4風(fēng)在樹葉間（刮 散步），發(fā)出（嗖嗖 沙沙）的響聲，可媽媽全（看 聽）不到。10找出反義詞寫一寫。閉 彎 先 沉 老

3、坐 浮 開 后 直 站 少( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )11認(rèn)真區(qū)分,選字填空。(1)我和爸爸( )下頭,走進(jìn)了橋( )。(2)弟弟坐在桌前,正在認(rèn)真地( )( )業(yè)。12照樣子，寫一寫。例：（明亮）的眼睛（_）的頭發(fā) （_）的衣服 （_）的眉毛（_）的陽光 （_）的花朵 （_）的孩子例：（想）辦法（_）故事 （_）大象 （_）辦法（_）圍棋 （_）手工 （_）泥人13“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項是( )誰都有那么大的力氣提得起這桿大秤誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤每個人都有那么大的力氣提得起這桿大

4、秤14閱讀短文，完成練習(xí)。機智的甘羅甘羅到學(xué)堂第一天就遇到了一件煩惱的事,老師對學(xué)生們說:“每天放學(xué)時,每個人都必須把學(xué)堂門口的鐘敲響,不然不許走?！笨墒歉柿_個子矮,夠不到鐘。第二天,甘羅帶了一條繩子和一個橘子去了學(xué)堂。下午放學(xué)時間剛到,學(xué)堂門口就傳來一聲敲鐘聲,老師連忙來問是誰敲的鐘,學(xué)生們異口同聲地說:“甘羅?！备柿_用繩子綁著橘子往鐘上一扔,就化解了老師的為難,而且還第一個放學(xué)離校,可見甘羅的聰明機智。1說說“異口同聲”的意思。2甘羅遇到的煩惱事是( )同學(xué)們都嘲笑他個子矮 老師讓每個人必須把鐘敲響才能離開學(xué)校,而甘羅個子矮,無法敲鐘3甘羅是如何解決自己的煩惱的?用“ ”在文中畫出相關(guān)語句

5、。4甘羅是一個 的孩子(填文中的詞語)。15看圖寫話，仔細(xì)看下面的圖，發(fā)生了什么事情，發(fā)揮你的想象，寫一寫！ 【答案】1眼睛；響聲；臉；眉毛；頭發(fā)；媽媽 2好；馬虎 3 “；？”；“；，；！” 4在全家人面前，三歲的小妹妹講故事。 56我是創(chuàng)作小能手。 睡夢中的媽媽真美麗。 睡夢中的媽媽露出了微笑。 睡夢中的媽媽好慈祥。生活中的媽媽很細(xì)心。學(xué)習(xí)中的媽媽很認(rèn)真。7書籍是人類進(jìn)步的階梯。8Ddn49低2重3關(guān)4刮 嗖嗖 看10閉開 彎直 沉浮 老少 坐站 先后11(1)低 底 (2)做 作12柔軟; 漂亮; 彎彎; 明媚; 鮮艷; 可愛; 講; 稱; 想; 下; 做; 捏1314形容很多人說同樣的話。23甘羅用繩子綁著橘子往鐘上一扔,就化解了老師的為難4聰明機智15春姑娘邁著輕盈的步子，慢慢走來。拂去了寒冷，帶來了溫暖。微微的春風(fēng)吹拂著柳條。小朋友們拿著自己的風(fēng)箏，來到花園中放風(fēng)箏。大家來了場比賽，看誰把風(fēng)箏放得最高最遠(yuǎn)?？窗?！小鳥也飛來助威。云朵姐姐也飄來觀看。