五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案(共4頁(yè)).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷(1)一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。一、拼音百花園 。 1、看拼音,然后工整地把詞語(yǔ)寫下來(lái)。 pio bó guò l xián yí zhn dng ji ti ( ) ( ) ( ) ( )qiáng dào gào jiè tiào wàng líng lóng t tòu( ) ( ) ( ) ( )2、讀句子,寫出帶有拼音"li"的字。 (1)那位年輕的父親終于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。 (
2、2)母親還是一如既往地鼓( )我。 (3)我有個(gè)慈祥的母親,我還有個(gè)嚴(yán)( )的父親。 (4)圓明園不但建筑雄偉,還收藏著最珍貴的( )史文物。 二、詞語(yǔ)大本營(yíng)。1、比一比,然后組詞。 檐( ) 衰( ) 馴( ) 繹( )瞻( ) 哀( ) 訓(xùn)( ) 譯( ) 2、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(7分) 驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫 再接再( ) 夜以( )日 不容爭(zhēng)( ) 句子:經(jīng)過(guò)他( )地工作,終于取得了令人矚目的成就,希望他能( )。 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。 即使.也. 不是.而是. 雖然.但是. (1)從他的眼睛里表示出來(lái)的( )憤怒,( )
3、悲哀。 (2)( )鯨的體形像魚,( )它不屬于魚類。 (3)( )困難再多,他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。 三、句子萬(wàn)花筒。 1、愛(ài)親者,不敢惡于人;_ 。 2、_ ,萬(wàn)事功到自然成。 3、悠悠天宇曠,_ 。 4、甲骨文是_ 時(shí)代刻在龍骨上的文字。傳說(shuō)是_ 創(chuàng)造了文字。 5、小明下決心改掉粗心的缺點(diǎn),可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,就"_"了。(寫一句歇后語(yǔ)) 6、我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。(用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。) _ 。 7、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句) _ 。 四、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首古
4、詩(shī),并按要求填空。 _ _, _。 _, _。 這首詩(shī)的作者是_ 朝的_ ,我喜歡它的原因是_ 。 第二部分 : 開(kāi)心閱讀,快樂(lè)做題。一、課內(nèi)閱讀:閱讀地震中的父與子片段,回答問(wèn)題。就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:"我的兒子!""我的女兒!"哭喊過(guò)后,便絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親,說(shuō):"太晚了,沒(méi)有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:"誰(shuí)愿意幫助我?"沒(méi)有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:"太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸
5、,請(qǐng)你離開(kāi)。" 這位父親問(wèn):"你是不是來(lái)幫助我?" 警察走過(guò)來(lái):"你很難過(guò),我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧。" "你是不是來(lái)幫助我?" 人們搖頭嘆息著走開(kāi)了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛,精神失常了。 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:"兒子在等著我!" 他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:"爸爸,是你嗎?" 是兒子的聲音 父親大
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