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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上一年級語文課外閱讀計劃9月一、指導思想為了培養(yǎng)學生的讀書興趣，激勵學生的讀書意志，使學生從小養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)，我們一（3）班準備開展“快樂閱讀”讀書活動。二、讀書計劃低年級學生雖然年齡小，但他們有很強的求知、求新、求奇的欲望，想開拓自己的視野。一年級兒童處在幼小銜接階段，比較愛看圖書,但持續(xù)的時間較短，大多數(shù)學生閱讀圖書只是看熱鬧，走馬觀花地翻一遍，喜歡看迪迦奧特曼等一類的動畫圖書，對知識性的書籍不感興趣。針對這一情況，制訂我班的課外閱讀計劃如下：1、開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀小學生課外閱讀中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適

2、當引導學生進行背誦、積累。2、學生學完拼音后，可以讓學生讀小學生課外閱讀中的故事、散文等，并可以推薦經典讀物引導學生進行閱讀，如安徒生童話、格林童話等，除了利用每周的中午時間進行閱讀外，可在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。3、在讀中識字，引導學生讀課外書時能圈出自己新學的生字詞。4、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。5、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。6、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自

3、己讀過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。7、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。三、 具體措施1、精心挑選合適的內容。閱讀材料決定著閱讀的效果，我們不能光為了閱讀而閱讀，而應讓學生讀到真正的好材料，因此選材是非常重要的。而對于我們小學低年級階段，教師可以選用一些比較簡單易懂、富有趣味的書籍。2、細心組織閱讀的活動。課外閱讀對于低年級學生而言有些困難，因此，教師要細心組織閱讀的活動。而不是放下幾本書，讓學生看看就行了，對于閱讀活動，教師要有周全的計劃，讓學生在科學合理的活動中進行閱讀。當然，教師還可以在活動之中穿插一些游戲、競賽等，讓學生在閱讀的過程中不覺得

4、枯燥無味。（1）、開展“課前三分鐘”的讀書實踐活動?！罢n前三分鐘”的讀書實踐活動，老師每天上語文課前，利用三分鐘的時間，輪換不同的同學讀一首古詩、兒歌、順口溜，講講成語故事、名人故事等，開展腦筋急轉彎等智力競賽，或者開展“成語積累”活動，每天輪換學生展示十個不同的成語供全班同學學習。這些活動我們都要求做好登記并全班給予評價。期末評出優(yōu)秀的學生。這樣不但增強了學生讀書的興趣，讓他們多讀書，愿讀書，還給他們展示自我的機會。（2）、設立班級圖書角。為了讓學生在學校也能隨時有書可讀，我們創(chuàng)建了“班級圖書角”。班上的圖書均由同學帶來（每人一本），每月更換一次圖書，還專門設立了“圖書管理員”和制定了“圖書

5、借閱制度”。為學生的長期讀書活動提供了有利的條件。（3）、利用各種活動，展示學生的閱讀成果。為了延續(xù)學生的閱讀興趣，在班級開展各種活動，展示學生的閱讀成果。我們準備開展識字比賽，詞語接龍，成語大比拼，猜謎語，“故事大王”擂臺賽，卡片制作，剪貼報比賽等等。這樣不光能激發(fā)學生更濃的學習興趣，同時讓學生的在潛移默化中擴大了閱讀范圍?？谡Z交際能力也得到了提高。3、家校聯(lián)系，共促學生閱讀。對于小學生來說，進行閱讀訓練的主要目的是擴大閱讀范圍，增加詞匯數(shù)量，豐富語言知識，增強語文的素養(yǎng)。為此，我們?yōu)槊课粚W生設置了“好孩子讀書活動”的讀書記錄表，及時記錄他們的閱讀情況，并定期檢查、批閱、評比，以便了解他們的

6、讀書情況并進行有針對的輔導。同時我們還設立了家長監(jiān)督機制，要求家長每天給孩子的閱讀簽名，及時地取得家長的支持與配合，以便進一步增強孩子閱讀的實效性。這樣有步驟地不斷訓練，學生的自主發(fā)展能力得到充分培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣。4、注重拓展閱讀的范圍。當然，教師的指導范圍是有限的，社會的資源是無窮無盡的，當學生的求知欲無法在課堂及教師的身上得到滿足時，教師也應該鼓勵學生去探索更加廣闊的天地。鼓勵及指導學生去社會上，網絡上尋找閱讀的資源，學習更多的知識，擴展視野。四、活動安排 時 間閱 讀 內 容讀 書 活 動第3周制定閱讀計劃；組建班級圖書角第4周格林童話、猜猜我有多愛你、敕勒歌、等第5周格

7、林童話、猜猜我有多愛你、江南、等第6周格林童話、逃家小兔、古朗月行、等評選閱讀標兵第7周格林童話、逃家小兔、七步詩、等第8周小豬唏哩呼嚕、活了100萬次的貓、詠柳、等第9周小豬唏哩呼嚕、活了100萬次的貓、憶江南、等第10周小豬唏哩呼嚕、大個子老鼠小個子貓、絕句、等讀書心得交流、評選閱讀標兵第11周小豬唏哩呼嚕、大個子老鼠小個子貓、賦得古原草送別、等第12周小豬唏哩呼嚕大個子老鼠小個子貓、鹿柴、等第13周小豬唏哩呼嚕大個子老鼠小個子貓、早發(fā)白帝城、等第14周小豬唏哩呼嚕、大個子老鼠小個子貓、夜宿山寺、等古詩文誦讀比賽、評選閱讀標兵第15周小豬唏哩呼嚕、大個子老鼠小個子貓、登幽州臺歌第16周爺爺一定有辦法、大個子老鼠小個子貓、復習古詩第17周爺爺一定有辦法、大個子老鼠小個子貓、復習古詩第18周爺爺一定有辦法、大個子老鼠小個子貓、復習古詩評選閱讀標兵、讀書總結專心-專注-專業(yè)