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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班語言教案捉迷藏活動目標：通過學(xué)習(xí)詩歌，認識各種顏色。憑借已有經(jīng)驗，通過想象仿編，理解詩歌內(nèi)容，感受作品的情趣美。理解詩歌內(nèi)容，初步接觸重點詞：黑夜、手帕、顏色、藍色、白色、綠色?；顒訙蕚洌?、知識經(jīng)驗準備：幼兒玩過捉迷藏游戲，對自然界中景物的色彩有初步的感知。2、物質(zhì)準備：詩歌掛圖、詩歌背景圖、小字卡。活動過程： 一、導(dǎo)入活動師：寶寶們，你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？幼：喜歡！師：瞧！今天，太陽（出示“太陽”圖片）和顏色也要玩捉迷藏的游戲，我們的生活中有許多許多的顏色，你知道哪些顏色呢？幼：紅色、黃色、綠色、藍色、紫色、黑色、白色··&#

2、183;·師：哪些東西是這些顏色的？幼：······師：寶寶們說了這么多的顏色，今天太陽會和哪些顏色玩捉迷藏的游戲呢？我們來看看吧！ 二、感知理解活動教師出示詩歌背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察，請個別幼兒舉手回答。師：你找到了什么顏色？幼：我找到了藍色。師：藍色躲在什么地方？幼：藍色躲在天空里。師：藍色為什么躲在天空里呢？幼：因為天空是藍色的。師：對啦，說的真棒！藍色還會躲在什么地方？幼：藍色躲在大海里····師：在掛圖里，你還找到了什么顏色躲在什么地方？幼：白色（綠色）躲在云朵（樹葉

3、）里。師：白色（綠色）還會躲在什么地方？2.教師小結(jié)：寶寶們說的太好了，原來顏色寶寶可聰明了，他們喜歡躲在和自己顏色相同的地方，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)啦！3.完整欣賞詩歌。教師結(jié)合掛圖，完整說出詩歌內(nèi)容。師：太陽和顏色玩捉迷藏真有趣，黃老師把它編成了一首好聽的詩歌，我們來聽聽吧?。ㄓ變喊察o傾聽）師：在剛才的詩歌里，你聽到了什么？（幼兒舉手回答）師：寶寶們剛才所聽到的和所說的詩歌里到底有沒有呢？現(xiàn)在就讓我們來看看吧！教師出示詩歌掛圖，指讀詩歌一遍。教師提問，引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容，并簡單出示重點詞語。師：是誰蒙起了太陽的眼睛？幼：黑夜。師：對啦，黑夜蒙起了太陽的眼睛。（出示“黑夜”）用什么蒙的呢？幼：

4、手帕。師：對，手帕。（出示“手帕”）黑夜用長長的手帕蒙起太陽的眼睛。誰趕快躲藏？幼：顏色們趕快躲藏。（出示“顏色”）師：什么顏色躲在天空里？幼：藍色躲在天空里。（出示“藍色”）師：什么顏色多在云朵里？幼：白色躲在云朵里。（出示“白色”）師：什么顏色躲在樹葉里？幼：綠色躲在樹葉里。（出示“綠色”）師：黑夜把手帕解開，太陽睜開了眼睛，哈哈，全都找到啦！ 師幼一起朗讀詩歌一遍。師：這首詩歌真有趣，讓我們一起用好聽的聲音來念念吧！寶寶們表現(xiàn)真棒，用大力士的聲音表揚自己吧！引導(dǎo)幼兒用詩歌里的句式進行仿編。師：除了詩歌里的藍色、白色、綠色，你還知道什么顏色，他們會躲在什么地方呢？幼：····師：請你悄悄地跟你旁邊的小朋友說說吧！ 三、字卡游戲師：字寶寶們真調(diào)皮，它們也要玩捉迷藏的游戲，它們就躲在這漂亮的掛圖里，你能把它們找出來嗎？找到后請你告訴大家你把哪個字寶寶找出來了。然后再在詩歌里找到它的好朋友。 四、體驗活動師：幼兒園也有許多的顏色在和我們玩捉迷藏呢！現(xiàn)在我們就一起去外面找找吧！-專心-專注-專業(yè)