《六年級平面圖形總復(fù)習(xí)題(共6頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級平面圖形總復(fù)習(xí)題(共6頁).doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)-（空間與圖形-平面圖形）一、對號入座。1、三角形的一個(gè)內(nèi)角正好等于其余兩個(gè)內(nèi)角的和，這是一個(gè)（ ）三角形。2、一個(gè)等腰三角形，它的頂角是72º，它的底角是（ ）度。3、一個(gè)等腰三角形的兩條邊分別是5厘米和8厘米，那么它的周長最多是（ ）厘米，最少是（ ）厘米。（第三條邊為整厘米數(shù)）4、用圓規(guī)畫一個(gè)周長是12 .56厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是（ ）厘米。5、用360厘米長的鐵絲圍成一個(gè)三角形，三條邊長度的比是1：2：3，它的三條邊的長度分別是（ ）（ ）和（ ）厘米。6、270平方厘米（ ）平方分米 1.4公頃（ ）平方米7、一個(gè)梯形上

2、底與下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面積是（ ）。8、一個(gè)掛鐘的時(shí)針長5厘米，一晝夜這根時(shí)針的尖端走了（ ）厘米，針尖掃的面積是（ ）平方厘米。9、用4個(gè)邊長是2厘米的小正方形拼成一個(gè)大長方形，長方形的周長可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米。10、在長22厘米，寬2分米的長方形里畫一個(gè)最大的圓，圓的周長是（ ）面積是（ ）。11、把一平行四邊形的框架拉成一長方形，面積( )，周長( )。12、一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大3倍，周長擴(kuò)大( )，面積擴(kuò)大( )。13、下圖是三個(gè)半徑相等的圓組成的圖形，它有（ ）條對稱軸。14、用百分?jǐn)?shù)表示以下陰影部分是整個(gè)圖形面積的百分之幾。15、”和“”的周長之比是（

3、 ），面積之比是（ ）。16、在一塊邊長是20厘米的正方形木板上鋸下一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是（ ）平方厘米，剩下的邊料是（ ）平方厘米。17、一張正方形紙的邊長為，從這張紙上剪下一個(gè)邊長為（）的小正方形，用字母表示剩余部分的面積是（ ）。18、 如下圖，平行四邊形與梯形的面積的最簡整數(shù)比是（ ）。二、明辨是非。1、半徑是2米的圓，周長和面積相等。 （ ）2、兩端都在圓上的線段中，直徑最長。 （ ）3、大圓的圓周率大于小圓的圓周率。 （ ）4、如果長方形、正方形、圓它們周長相等，那么圓的面積最大。（ ）5、因?yàn)槿切尾灰鬃冃?，所以房子的梁架做成三角形形狀。?）6、三角形中最大的角不小于60

4、度。 （ ）7、將一張正方形紙連續(xù)對折三次，展開后其中一份是這張紙的。（）8、只要有一個(gè)角是直角的平行四邊形，就是長方形或正方形。 （ ）9、把一個(gè)長方形拉成一個(gè)平行四邊形后，面積變小了。 （ ）10、半圓的周長就是圓的周長的一半。 （ ）11、一個(gè)正方形的邊長與一個(gè)圓的直徑相等，那么這個(gè)正方形的周長一定大于圓的周長。（ ）12、左圖是一個(gè)軸對稱圖形。 （ ）13、圓的周長是它的直徑的3.14倍。 （ ）14、壓路機(jī)滾筒在地上滾動(dòng)一周所壓的路面正好是壓路機(jī)滾筒的表面積。三、慎重選擇。1、用一根木條給一個(gè)長方形加固，若只考慮加固效果的話，采用（ ）最好。 2、下圖能畫（ ）條對稱軸。 A、2條

5、B、4條 C、8條3、下面圖形中，哪些圖形的陰影部分占整個(gè)圖形的。（ ） 4、下圖中，甲和乙兩部分面積的關(guān)系是（ ）。 A、甲>乙 B、甲<乙 C、甲=乙 5、用一條長16厘米的鐵絲圍成一個(gè)長方形，如果長和寬都是質(zhì)數(shù)，它的面積是（ ）平方厘米。 A、6 B、10 C、15 D、216、兩個(gè)完全相同的長方形（如下圖），將圖和圖陰影部分的面積相比，（ ）。 圖 圖 A、圖大 B、圖大 C、圖與圖相等7、正方形與圓的面積相等，那么正方形的周長（ ）圓的周長。 A、等于 B、小于 C、大于8、平行四邊形有（ ）高，梯形有（ ）條高，三角形有（ ）條高。A無數(shù)條 B一條 C三條9、 等腰梯形

6、周長是48厘米，面積是96平方厘米，高是8厘米，則腰長（ ）。 A24厘米 B12厘米 C18厘米 D36厘米10、 圓的半徑由6厘米增加到9厘米，圓的面積增加了（ ）平方厘米。A9 B.45 C.4511、下面圖形周長較長的是 （ ）A. 甲比乙大 B. 甲比乙小 C. 甲和乙一樣大 D. 無法比較四、走進(jìn)生活1小明說：我用11厘米1厘米1厘米的三根小棒圍成了一個(gè)等腰三角形。他的話對嗎？為什么？2小芳說：我用兩塊一樣的三角板拼成了一個(gè)大的三角形，這個(gè)三角形的內(nèi)角和是360º。她的話對嗎？為什么？3、張大爺用籬笆圍一塊梯形菜地，一面靠墻（如下圖）。籬笆全長48米，如果每平方米收白菜1

7、0千克，這塊地一共可以收白菜多少千克？4、學(xué)校有一塊長方形空地，長50米，寬40米，要在這塊空地內(nèi)留出的面積進(jìn)行綠化。在綠化面積內(nèi)用的面積種植花卉，在剩余的面積內(nèi)規(guī)劃一個(gè)最大的三角形種植草坪。請你設(shè)計(jì)一下，并畫出草圖。（比例尺 1：1000）五、挑戰(zhàn)自我1、如下圖，兩個(gè)完全一樣的直角三角形重疊一部分，圖中陰影部分面積是（ ）平方厘米。 2、如下圖（單位：米），陰影部分的面積分別是和，與的比為1：4，求、。3、如圖是一個(gè)園林的規(guī)劃圖，其中正方形的3/4是草地；園的6/7是竹林；竹林比草地多占地450平方米。問：水池占地多少平方米？4、我們已經(jīng)知道三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的和是180°，（1）

8、你能運(yùn)用這個(gè)知識求出四邊形、五邊形、六邊形等多邊形的內(nèi)角和嗎？ （2）你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么？（ ）（3）請用字母式子表示n邊形內(nèi)角和。5在生產(chǎn)、生活中，我們經(jīng)常把一些同樣大小的圓柱捆扎起來，下面我們來探索捆扎時(shí)怎樣求繩子的長度。假設(shè)每個(gè)圓柱管的直徑都是10厘米，當(dāng)圓柱管的放置方式是“單層平放”時(shí)，捆扎后的橫截面如下圖所示：請你根據(jù)圖形，完成下表：【智慧開新花】1、一只貓追趕一只老鼠，老鼠沿A B C方向跑，貓沿A D C方向跑，結(jié)果在E點(diǎn)將老鼠抓住了。老鼠與貓的速度比是17：20，C點(diǎn)與E點(diǎn)相距3米，四邊形ABCD為平行四邊形。貓和老鼠所用的時(shí)間相等。 （1）貓比老鼠多跑了幾米才追到老鼠？（2）貓和老鼠所跑的四邊形的周長是多少米？2、下圖由19個(gè)棱長是2厘米的小正方體重疊而成。求這個(gè)立體圖形的表面積。 5、劉老師從家到學(xué)校的路程是6000米，早上7：30他騎自行車從家去學(xué)校上班，這輛自行車輪子的外直徑是70厘米，平均每分鐘轉(zhuǎn)100圈，如果學(xué)校8：00上課，劉老師會不會遲到？ 專心-專注-專業(yè)