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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上問渠那得清如許，為有源頭活水來 “水文化”建設布局一、三風一訓（進大門頂頭南北路）1、學校精神：“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 文化主題：善水文化校風：“童心師愛，上善若水”教風：“擇善而行，潤物無聲”學風：“海納百川，飲水思源”2、校訓：“上善若水 責任有為”二、大門口兩邊四塊牌子。1. 上善若水“善”。 .道德經(jīng)2. “上善若水，水利萬物而不爭”。最高境界的善行就像水的品行一樣，澤被萬物而不爭名利，它使萬物得到它的利益，而不與萬物發(fā)生矛盾?！吧啤奔础吧屏肌敝?；“人之初，性本善”，我們以為無論是“學之初”，還是“教之初”，都是遵循“性本善”之教育，千學萬學學做

2、真人，千教萬教教人求真。 “善”即“態(tài)度”之善?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，亦即態(tài)度、方法之“善”。態(tài)度“善”了，方法也“善”了，還有什么“其事”不可“欲”的？2.海納百川“容”。 晉·袁宏三國名臣序贊“海納百川，有容乃大”。學校的主體是學生，學習的主人是學生。所以，作為學習的主體學生，這個“容”是非常重要的。湖海成就其大，確實是“有容乃大”。否則，“不積小流，無以成江海?！比嗽趯W習的過程中，必不可少的要面對各種挑戰(zhàn)，乃至難關。水的清濁并吞告訴我們無論環(huán)境變化、人生起伏，只有思想永遠活躍，以開闊的胸襟包容并濟，用坦蕩的胸懷迎接挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝難關，才思不斷、新水長流。3.流水不腐“勤”

3、。 呂氏春秋·盡數(shù)“流水不腐，戶樞不蠹”。水流很快的地方，水一定特別干凈，就如同瀑布之頭，因為水流湍急，水總是很澄清的。教與學，貴在勤。如果我們在學習中停下來，勢必就像斷流的水一樣越發(fā)渾濁，只有像急流一樣，以積極主動的態(tài)度向前奮進，才能保持其清澈潔凈。莫停留，白了少年頭。鯉躍龍門，激流勇進，憑的是蓄勢待發(fā)的奮力拼搏。4.滴水穿石“恒”。 宋·羅大經(jīng)鶴林玉露·一錢斬吏“恒”是成功必不可少的。將水灑到地下，它會持之以恒的滲入地表之下，不停地向四周擴散延展，人之求學也需如水的這般精神，既要扎實深入的打好基礎，又要對浩如煙海的知識信息有選擇的兼容并蓄。所謂“為者常成，行者常至”，持之以恒做的人，總會取得成功；不停向前走的人，才會達到目的地。三、花園關于水的名言。1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。-觀書有感 朱熹2、隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫的春夜喜雨3、水不在深，有龍則靈。劉禹錫的陋室銘4、一日一錢；千日千錢；繩鋸木斷；水滴石穿。宋羅大經(jīng)鶴林玉露5、須要自然而然，水到渠成。李漁閑情偶寄·大收煞5、天下之水莫大于海，萬川納之。莊子.秋水篇6、不積細流，無以成江海。荀子.勸學7、仁者樂山，智者樂水。論語.雍也專心-專注-專業(yè)