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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上what引導(dǎo)名詞性從句的五種用法一、用法歸納1. 表示“的東西或事情”：Theyve done what they can to help her. 他們已經(jīng)盡力幫助了她。He saves what he earns. 他賺多少，積蓄多少。What Mary is is the secretary. 瑪麗的職務(wù)是秘書。2. 表示“的人或的樣子”：He is no longer what he was. 他已經(jīng)不是以前的那個(gè)樣子。He is what is generally called a . 他就是人們通常所說(shuō)的叛徒。Who is it that has

2、 made Fred what he is now? 是誰(shuí)把弗雷德培養(yǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？3. 表示“的數(shù)量或數(shù)目”：Our income is now double what it was ten years ago. 我們現(xiàn)在的收入是10年前的兩倍。The number of the students in our  is ten times what it was before liberation. 現(xiàn)在我校學(xué)生的數(shù)量是解放前的10倍。4. 表示“的時(shí)間”：After what seemed like hours he came out with a bitter s

3、mile. 似乎過(guò)了幾個(gè)小時(shí)他才苦笑著出來(lái)。The young girl was too  to speak, standing there for what seemed like hours. 小女孩嚇得不敢說(shuō)話，在那兒站了幾個(gè)小時(shí)。5. 表示“的地方”：This is what they call Salt Lake City. 這就是他們稱為鹽湖城的地方。In 1492, Columbus reached what is now called America. 1492年哥倫布到達(dá)了現(xiàn)在所稱的美洲大陸。二、用法說(shuō)明(1) 這樣用的what相當(dāng)于“先行詞+關(guān)系代詞”，

4、所以其前不能有先行詞：你喜歡什么就拿什么吧。正：You can have what you like. / You can have everything (that) you like.誤：You can have everything what you like.(2) 有時(shí)what 可用作限定詞，其后修飾一個(gè)名詞：I gave him what books I had. 我把我所有的書都給他了。He gave me what money he had about him. 他把身邊帶有的錢全給了我。(3) What 后的名詞可以是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，但通常不能是單數(shù)可數(shù)名詞：誤：I g

5、ave him what book I had.(4) What后接不可數(shù)名詞時(shí)，有時(shí)可有l(wèi)ittle修飾。注意區(qū)別：what+不可數(shù)名詞=所有的都，what little+不可數(shù)名詞=雖少但全部。 如：I spent what time I had with her. 我所有的時(shí)間都是與她一起度過(guò)的。I spent what little time I had with her. 我僅有的一點(diǎn)時(shí)間都是與她一起度過(guò)的連接代詞that和what引導(dǎo)名詞性從句的用法比較2009-04-13 23:22先看下面一道單項(xiàng)選擇題：_impressed me most was _such a l

6、ittle boy could play the violin so well.A. That; what       B. What; that      C. That; that       D. What; what很明顯，這道題考查的知識(shí)要點(diǎn)是名詞性從句。名詞性從句是高中階段的重要語(yǔ)法項(xiàng)目之一，也是歷年高考英語(yǔ)試題考查的重要語(yǔ)法項(xiàng)目之一，是高中階段的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，尤其對(duì)于連接代詞tha

7、t 和what 的用法, 不少學(xué)生感到十分困惑，做題幾乎是靠“蒙”來(lái)尋求答案。以這道題為例，第一空是what 引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，并在主語(yǔ)從句中作主語(yǔ)；第二空是that 引導(dǎo)的表語(yǔ)從句，that在表語(yǔ)從句中不能省略，不作成分，也沒(méi)詞義。雖然that 和what 都可以引導(dǎo)名詞性從句,但他們?cè)诰渥又械恼Z(yǔ)法功能截然不同。下面我們結(jié)合2005年和2006年全國(guó)及各省市高考英語(yǔ)試題中that 與 what 的相關(guān)題目對(duì)二者在引導(dǎo)名詞性從句時(shí)的用法加以比較和區(qū)別。一2006年全國(guó)及各省市高考英語(yǔ)試題中that

8、 與 what 的相關(guān)題目1. - What did your parents think about your decision?- They always let me do      I think I should.A. when     B. that     C. how     D. what    &#

9、160;                     ( 全國(guó)II T16 )解析：這一題的正確答案是D。what 在本題中引導(dǎo)名詞性從句并作動(dòng)詞do 的賓語(yǔ)。2Engines are to machines      hearts are to animals.A. as 

10、0;   B. that        C. what      D. which                      ( 山東 T23 )解析：這一題的正確答案是C。本題漢

11、語(yǔ)意思為“發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)于機(jī)器正如心臟對(duì)于動(dòng)物一樣”。該句式是一個(gè)固定句型，其基本結(jié)構(gòu)是“A is to B what C is to D ”。在這個(gè)句型結(jié)構(gòu)中，what 引導(dǎo)的表語(yǔ)從句作第一個(gè)are 的表語(yǔ)，同時(shí)what 在表語(yǔ)從句中又作表語(yǔ)。3. With his work completed, the businessman stepped back to his seat, feeling pleased      he was a man of action.A. which

12、60;    B. that      C. what     D. whether                      ( 湖南 T34 )解析：這一題的正確答案是B。本題考查賓語(yǔ)從句的用法，因從句he

13、 was a man of action 為主系表結(jié)構(gòu)，不缺少句子成分，且表達(dá)肯定意義，所以此空應(yīng)填入連詞that, that 只起連接作用，不作句子成分。4- Its thirty years since we last met.   - But I still remember the story, believe it or not,       we got lost on a rainy night.A. which    &

14、#160;B. that      C. what       D. when                     ( 四川 T30 )       解析：這一題的正

15、確答案是B。本題考查that 引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句的用法，兩個(gè)逗號(hào)之間的部分believe it or not 為插入語(yǔ)，因空的后面是一個(gè)語(yǔ)法意義上完整的句子，可以斷定這是一個(gè)以that 引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句。A 項(xiàng)which 引導(dǎo)定語(yǔ)從句在從句中要作成分；C項(xiàng)What 引導(dǎo)名詞性從句時(shí)意思是 “-的東西/事情/人/時(shí)間/地點(diǎn)等”，等同于定語(yǔ)從句中的“先行詞 + that ”，本句中已有先行詞 the story, 如選 what造成語(yǔ)意的重復(fù)；D項(xiàng)when 引導(dǎo)定語(yǔ)從句從句缺少表時(shí)

16、間的先行詞。二that 引導(dǎo)的名詞性從句首先，在引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，that 一般具有不可省略性。連接代詞that除引導(dǎo)第一個(gè)賓語(yǔ)從句時(shí)可以省略外，引導(dǎo)其他各類名詞性從句皆不能省略。例如： It is required in the regulations that you should not tell other people the password of your e-mail account.