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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級手工制作校本課程教學計劃一、學情分析 二年級學生雖然年齡小，但是好奇心強，學習積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造能力為主的手工制作課。通過捏橡皮泥、貼畫、小玩具制作等豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并在活動中促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生的參與意識，合作交流和主動創(chuàng)新意識。 二、教學目標和任務 教學目標：1. 培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力，在活動中培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛學習、勇于探索實踐的良好品質(zhì)。 2. 轉(zhuǎn)變學生學習方式，激發(fā)學生學習興趣和參與意識，并學

2、會主動交流、合作分享、實踐創(chuàng)新。 3. 學習和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識。 4. 培養(yǎng)學生收集、分析、整理信息、解決問題的能力，并在動手中激發(fā)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。教學任務： 充分體現(xiàn)課程活動化，活動課程活動化的原則，以培養(yǎng)學生動手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力為主目標，形成一系列富有特色的教學活動，捏橡皮泥、貼畫、小玩具制作等形式多樣的活動，結合學生的具體情況，采用個人、小組、班級活動方式，組織好校本課程的實施。 三、教學措施 1. 多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結

3、合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究成果，激發(fā)學生的興趣。 2. 尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生時間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。3. 采取生動、活潑、有趣的教學方式，呈現(xiàn)一個愉悅、和諧的課堂氛圍，引導學生積極參與。 4. 對學生學習中的表現(xiàn)進行及時而且積極的評價，激勵新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。 5. 教學內(nèi)容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學生都得到發(fā)展。 四、教學內(nèi)容及進度安排  周次 教學內(nèi)容 所需課時數(shù) 1   

4、     開學常規(guī)教育                    1課時 2         橡皮泥貼畫小金魚       1課時 3         橡皮泥貼畫水果

5、0;             1課時 4         橡皮泥貼畫美麗的花朵 1課時 5         橡皮泥貼畫可愛的小雞       1課時 6         橡皮泥制作花籃 &#

6、160;              1課時 7        橡皮泥制作泥娃娃             1課時 8         橡皮泥制作泥名片     &

7、#160;        1課時 9         橡皮泥制作小兔子拔蘿卜     1課時 10        橡皮泥制作小老虎     1課時 11        橡皮泥制作小青蟲變蝴蝶    1

8、課時 12        手工制作章魚妹妹             1課時 13        手工制作獅子                    1

9、課時 14        手工制作會飛的蝴蝶        1課時 15        手工制作指偶                    1課時 16        手工制作飲料瓶娃娃          1課時 五、教學評價與檢測   注重發(fā)展性評價，既要關注學生學習成果，又要重視學生積極參與活動的全過程，更要關注學生面對挫折和與人交往方面的表現(xiàn)以及習慣養(yǎng)成等。在檢測方面以學生平時學習表現(xiàn)、動手、思維、創(chuàng)新、學具準備、制作成果為考評。 專心-專注-專業(yè)