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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上婁尚雙中心幼兒園2017年開展語言文字工作總結(jié)近年來我園十分重視語言文字工作，全面貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法辦法，不斷提高幼兒園語言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性?！罢f好普通話，用好規(guī)范漢字”不僅是素質(zhì)教育的需要，同時(shí)對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力也都具有重要意義。今年，我們做了以下工作：   一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化語言文字工作地位。 我園始終把語言文字工作作為幼兒園的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，按照“三納入一滲透”

2、的要求，把語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計(jì)劃和常規(guī)管理中。幼兒園成立了語言文字工作小組，各職能部門負(fù)責(zé)人任組員，下設(shè)工作小組，使語言文字工作網(wǎng)絡(luò)完善，職責(zé)明確，責(zé)任到人，便于各部門密切配合，積極開展相關(guān)工作。工作小組每年都召開專題會議，部署幼兒園語言文字規(guī)范化工作，制訂工作計(jì)劃，落實(shí)活動安排等。在幼兒園制訂的規(guī)章制度中，都強(qiáng)化了語言文字規(guī)范化方面的要求，這些要求具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，有效促進(jìn)了我園語言文字規(guī)范化工作。   二、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，落實(shí)語言文字規(guī)范化要求。 語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要長期堅(jiān)持，不斷強(qiáng)化。我園在語言文字工作中注重實(shí)踐，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力促使

3、說普通話、寫規(guī)范字的要求成為全園師生的自覺行動。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我園注重將語言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話。   我園把語言文字工作納入到幼兒園的常規(guī)工作中，堅(jiān)持在課堂教學(xué)、活動設(shè)計(jì)書寫、家園共育等環(huán)節(jié)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。我園堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動等必須使用普通話。我們在教師中開展經(jīng)典詩文和業(yè)務(wù)教學(xué)朗讀比賽，加強(qiáng)教師的語言素養(yǎng)和口語練習(xí)。正是在這種帶有制度性的嚴(yán)格管理下，全園教職工已經(jīng)將“說一口普通話、寫一手規(guī)范字”變成了對自己的自覺要求。 我園一貫注重對語言文字規(guī)范化工作的過程管理，注意將語言文

4、字規(guī)范化工作和教育教學(xué)常規(guī)管理工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平時(shí)的優(yōu)質(zhì)課評比中，我們加大了“說普通話、寫規(guī)范字”的評分權(quán)重在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中。此外，在完成家園之窗、網(wǎng)站建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時(shí)，我們也十分重視語言文字規(guī)范化工作，并將平時(shí)對語言文字工作的檢查評比結(jié)果，在教師的教育教學(xué)實(shí)績考核中體現(xiàn)出來。一直以來，我們都將語言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)幼兒園社會形象和辦學(xué)品位的高度來加以認(rèn)識和重視。   三、開展特色活動，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化幼兒園。 1.營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我園

5、通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，增強(qiáng)教師、幼兒說普通話的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識。通過在幼兒園樹立語言文字規(guī)范化宣傳牌，在外廊上張貼國家通用語言文字法宣傳材料，在教室、走廊、操場等公共場所懸掛語言文字規(guī)范化警示牌等形式，讓每一位進(jìn)入幼兒園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，營造起“人人說普通話、個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”的氛圍。 2.不斷豐富語言文字規(guī)范化創(chuàng)建形式?！霸诨顒又幸I(lǐng)，以活動促發(fā)展”是我園開展語言文字規(guī)范化活動的傳統(tǒng)做法。 3.深入開展全園性規(guī)范用語用字活動。為了提高全園師生語言文字表達(dá)水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我園全面教育的實(shí)施，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通

6、話的興趣，培養(yǎng)了語言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。豐富有效的活動，已成為我園教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，教師“說普通話，寫規(guī)范字”水平又上了一個(gè)新臺階。同時(shí)，我園充分利用每年“推普” 活動周時(shí)機(jī)，開展豐富多彩的推普活動。除懸掛宣傳橫幅、展示手抄報(bào)外，還積極開展演講比賽、故事大賽等一系列有特色、有創(chuàng)意的宣傳活動。幼兒園網(wǎng)站、家園欄適時(shí)推出“推普”口號和“推普”專欄節(jié)目，積極宣傳國家通用語言文字法。營造出良好的“推普”輿論氛圍，增強(qiáng)教師們語言文字規(guī)范化意識，這些活動的開展，收到了明顯的效果，受到了師生的好評。 語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的工作，今后，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)國家通用語言文字法，采取各種辦法不斷強(qiáng)化語言文字規(guī)范化的要求，不斷提升我園語言文字規(guī)范化水平。 作為啟蒙教育的幼兒階段，我們深刻認(rèn)識到：語言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體。我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，樹立榜樣，結(jié)合“語言文字評估工作”帶動身邊的人一起使用好普通話、寫好規(guī)范字，為推動語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 專心-專注-專業(yè)