《分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷三(共2頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷三(共2頁(yè)).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)單元復(fù)習(xí)練習(xí)卷（三） 一、填空題 1、把一條20厘米的長(zhǎng)的紙條對(duì)折一次后，再對(duì)折一次，折后每段是全長(zhǎng)的（），每段長(zhǎng)（ ）厘米。2、甲、乙兩人各鋸一段同樣長(zhǎng)的木料，甲鋸成8段，乙鋸成9段，甲鋸的次數(shù)是乙鋸的次數(shù)的（）。3、一個(gè)3m2的花壇，種4種花，每種花平均占地（ ）m2，m2既可以看作3m2的（），又可以看作（ ）m2的4、學(xué)校合唱隊(duì)有男生18人，女生7人，男生占女生的（），女生占男生的（），男生占全隊(duì)人數(shù)的（）5、12=（ ）（小數(shù)）6、分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），這個(gè)分?jǐn)?shù)再加上（）就是最小的質(zhì)數(shù)。7、a=b+1，（a，b是非零自然數(shù)），那么a和

2、b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）8、在1.67，1.6和1.506這組數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）9、A=2×3×7，B=2×3×5，那么A和B的最大公因數(shù)是（ ） ，最小公倍數(shù)是（ ）10、用直線上的點(diǎn)表示下面各數(shù) 1.5 3.7 11、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 12、的分子加上9，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)（ ）13、分?jǐn)?shù)單位是的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（ ）14、一根繩子長(zhǎng)2米，用去還剩全長(zhǎng)的（ ）；如果用去米，還剩（ ）15、用分?jǐn)?shù)表示圖中陰影部分（ ） （ ） （ ） “1” “1”（ ） （ ）二、判

3、斷1、分子比分母大的分?jǐn)?shù)一定是假分?jǐn)?shù)。（ ）2、甲數(shù)和乙數(shù)都是它們最大公因數(shù)的倍數(shù)。（ ）3、把一個(gè)蘋(píng)果分成4份，每份占這個(gè)蘋(píng)果的（ ）4、一堆梨的一定比另一堆梨的多。（ ）5、分母是4的假分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，而真分?jǐn)?shù)只有3個(gè)。（ ）6、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公因數(shù)。（ ）7、兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)大。（ ）8、通分時(shí)分?jǐn)?shù)值變大，約分時(shí)分?jǐn)?shù)值變小。（ ）三、選擇題1、和它們的（ ）A、大小相同 B、意義相同 C、分?jǐn)?shù)單位相同2、下面分?jǐn)?shù)中，能化有限小數(shù)的有（ ）A、 B、 C、 D、3、如果=，且n=6，那么m=（ ）A、7 B、14 C、不能確定4、把的分子縮小到為原來(lái)的，要使分?jǐn)?shù)的大小不

4、變，分母應(yīng)（ ）A、擴(kuò)大到原來(lái)的25倍 B、縮小為原來(lái)的 C、不變5、男生人數(shù)占全班人數(shù)的，那么女生占全班人數(shù)的（ ），男生人數(shù)應(yīng)占女生人數(shù)的（ ）A、 B、 C、6、一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)，分子和分母的和是9，這樣的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)A、4 B、3 C、57、18小時(shí)=（ ）日A、 B、 C、8、分子和分母相差1的分?jǐn)?shù)一定是（ ）A、真分?jǐn)?shù) B、假分?jǐn)?shù) C、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)9、a，b，c，d都是非零自然數(shù)，而且a>b>c>d，在這四個(gè)分?jǐn)?shù)中，最大的是（ ）A、 B、 C、10、甲數(shù)的與乙數(shù)的相等，（甲、乙兩數(shù)都不為0），那么甲（ ）乙A、> B、< C、= D、無(wú)法確定11、

5、一件工作，5天完成全部工作的，照這樣計(jì)算，完成余下工作需要（ ）天A、5 B、10 C、1512、把一根長(zhǎng)2m的鐵絲平均分成5段，m占全長(zhǎng)的（ ）A、 B、 C、 D、四、計(jì)算1、能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算 2、解方程 五、解決問(wèn)題1、五（1）班有學(xué)生40人，其中13人參加了“春芽杯”書(shū)畫(huà)比賽。沒(méi)參加比賽的人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？2、工人叔叔搶修一段20米長(zhǎng)的管道，已經(jīng)修了7天，剩下的還要3天才能完成。已經(jīng)搶修了這段管道的幾分之幾？3、中國(guó)煤炭資源的種類(lèi)較多，具體構(gòu)成如左圖，（1）褐煤占煤炭總量的幾分之幾？（2）你還能提出什么問(wèn)題？并解答（要求：至少兩個(gè)不同類(lèi)型的數(shù)學(xué)問(wèn)題）4、100千克小麥能磨面粉75

6、千克，平均每千克小麥能磨多少千克面粉？磨1千克面粉需要多少千克小麥？5、為慶祝建國(guó)60周年，張老師帶領(lǐng)手工小組的同學(xué)把40張彩紙平均分成了8份。做小旗用去了4份，做彩帶用去的是做小旗的一半，余下的折成花朵。做彩帶，折花朵各用去了彩紙的幾分之幾？6、俗話說(shuō)“貨比三家”，小林在批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)一批圓珠筆，連跑了三家攤位，發(fā)現(xiàn)：甲攤位5元買(mǎi)8枝；乙攤位6元買(mǎi)9枝；丙攤位7元買(mǎi)8枝送2枝。請(qǐng)你幫小林算一算，該選哪一家購(gòu)買(mǎi)比較便宜？7、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，長(zhǎng)30cm，寬21cm，高18cm。把它切成大小相等的小正方體，不準(zhǔn)有剩余（1）那么小正方體的棱長(zhǎng)可能是多少厘米？（2）小正方體木塊棱長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少？能切成多少塊

7、？8、食品店有70多個(gè)松花蛋，如果裝進(jìn)4個(gè)一排蛋托中，正好裝完。如果裝進(jìn)6個(gè)一排的蛋托中，也正好裝完。你能求出有多少個(gè)松花蛋嗎？9、小明參加少年軍校的行軍訓(xùn)練，三天共行全程的。第一天行了全程的，第二天行了全程的，第三天行了全程的幾分之幾？10、一個(gè)建筑隊(duì)原計(jì)劃一個(gè)月筑修路km，結(jié)果上半月修路km，下半月修路km，這個(gè)建筑隊(duì)實(shí)際修路超過(guò)計(jì)劃多少千米？11、一根竹竿長(zhǎng)5米，把它插入水中，露出水面部分是米，在水中部分是米。插入池中泥土部分長(zhǎng)多少米？12、課堂上學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用小時(shí)，老師講解用小時(shí)，其余的時(shí)間學(xué)生的作業(yè)。已知每節(jié)課是40分鐘，學(xué)生做作業(yè)用了多長(zhǎng)時(shí)間？13、學(xué)校歌詠比賽后設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，一、二等獎(jiǎng)人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的。二、三等獎(jiǎng)人數(shù)占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的；一、二、三等獎(jiǎng)人數(shù)分別占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的幾分之幾？14、王軍看一本260頁(yè)的故事書(shū)，前3天看了全書(shū)的，還剩下全書(shū)的幾分之幾沒(méi)看？剩下的比已看到的多占全書(shū)的幾分之幾？15、吳艷在班級(jí)小銀行存了元，如果她把錢(qián)給王芳元，兩人錢(qián)數(shù)相等。王芳存了多少元？?jī)扇艘还泊媪硕嗌僭?？?zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)