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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七、快樂閱讀。（20分）               -在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了?！彼氚?，想啊，終于想出了一個辦法。     豹裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個個來看我，想和他們作最后的告別?！?#1

2、60;  猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹，便一個一個地去看望豹。     鹿去了，袋鼠去了，野豬去了烏龜    住得遠(yuǎn)，走得又慢，     落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時候，突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向只有進(jìn)去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”     躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳

3、步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。1、給短文加上一個合適的題目。（3分）2、在   里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、短文中共講了（    ）個動物，分別是                             &#

4、160;                 。請你結(jié)合故事的內(nèi)容，選出兩個動物，分別對他們說一句話。（10分）對（   ）說                       &

5、#160;                    對（   ）說                          &#

6、160;              _4、如果你也是森林中動物一員，遇到這種事，你會怎么做？奇怪的花這是一個寒冷的冬天，狂風(fēng)怒吼著。一天早上，一個小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。    冬天的太陽照著光禿禿的樹枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。    一個人看見了，以為是嚴(yán)冬里開了一朵奇怪的

7、花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬?，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們。    這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频?，理也沒理它。糖紙故意扭了扭身子，做了個優(yōu)美的動作，可金絲雀還是沒有理睬。   “怎么，你不認(rèn)識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”說著，又扭了扭身姿。    金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！看把你給美的！” 

8、0;  糖紙又生氣了：“我原來是一張?zhí)羌?，可是飛上了樹梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花?！?#160;   金絲雀頭也不回地飛走了。    春天來了，天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛，一只風(fēng)箏飄飄悠悠，一不小心栽下來掛在了樹枝上。糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎?？?#160;   風(fēng)箏正為掛在樹上著急呢，便不耐煩地說：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！”    糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了風(fēng)箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離了樹

9、梢，隨著風(fēng)飄落到地上。    這時再看那張?zhí)羌?，?jīng)過這些天的風(fēng)吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！ 1仔細(xì)讀童話，在文中找出下面詞語的反義詞和近義詞。12分反義詞：溫暖（      ）   仰望（      ）   丑陋（      ）近義詞：看（      ）     觀

10、賞（      ）   耀眼（      ）2從短文中哪些地方可以看出糖紙自以為是，感覺良好，用“_”劃出有關(guān)句子。4分3人們?yōu)槭裁从X得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕ǎ?分                          &

11、#160;                                                  

12、                                                  

13、                4讀完這個童話故事，你明白了什么？4分                               

14、0;                                                 

15、0;                                                  

16、60;         _