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1、學習方法探討,學習方法探討主題教育班會,主講人：XXX 時間：20XX.XX,愛因斯坦的成功公式：AXYZ,A代表成功,X代表艱苦勞動,Y代表正確成功方法,Z代表少說廢話,初步理解新課的基本內容和思路復習鞏固有關的舊知識、概念找出新課的重點和不理解的內容嘗試做預習筆記專心聽、預習已懂的，提出更高要求不要離開老師的思路獨自思考、不要只重練習不重理論當堂懂、重理解簡要記下對自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產生疑問）,重理解簡要記下對自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗或產生疑問）,專心聽、預習已懂的，提出更高要求不要離開老師的思路獨自思考、不要只重練習不重理論當堂懂、重理解,簡要記下對自己有啟發(fā)的地方（豁然開朗

2、或產生疑問）總結：即“大復習”課后復習、周復習、月復習,即使是中考英語的了滿分，一次單元考試也可能不及格；即使是初中物理學科的佼佼者高一物理也可能學不好。,語文：每天保證半小時閱讀變化：高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，強調學生自主閱讀和資助寫作,變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”,因此，學習高中語文，一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達”,方法：要留意體察自然、社會和人生，關注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累到豐富的寫作素材。在閱讀優(yōu)秀作品時，也要學會發(fā)現(xiàn)，品味語言，感受作品思想、藝術的魅力。領悟其豐富的內涵思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn)，學會不斷追問，懂得聯(lián)想和想

3、象。,學習文言文最有效的方法是“積累”和“轉化”。積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言文篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應用、公眾局勢的變化其實就已經包含其中了。,數學：耐心+恒心+毅力變化:高中數學在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質的飛躍，內容難度大抽象，對問題分析能力的要求高。,所以進入高中后，成績有所下降是正常的，大可不必為沒拿到高分而煩惱。當然，態(tài)度決定一切，極有耐心，又有恒心和毅力，相信是能夠把高中數學學好的。,方法：學會聽課在高中數學學習中至關重要，尚可聽老師分析問題時，要注重思路方法，掌握了原理，以解了就有收獲了。,記筆記可以提高聽課的效率，但不能因此影響聽課，遇到不

4、懂的地方，要及時跳過去，如果發(fā)現(xiàn)聽課吃力，則要做好課前的預習工作。學數學的本質是學解題，要學會多問幾個為什么,變化：進入高中后，英語教材的內容增多，跨度大,不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復操練到完全掌握,愈要把所學知識領過運用對語言,多以更要注意自學，溫故而知新。高中英語非常側重培養(yǎng)閱讀能力,文章的理解之中。這出了一定的練習之外，還需要大量的自主閱讀。,知識積累,變化：化學是理科中的文科，化學學習過程即要進行理科的邏輯推理,化學是理科中的文科,又有文科的知識記憶和積累。同時，化學也是一門試驗學科，要學好化學，就要做好試驗,有文科的知識記憶和積累,方法：從高一到高三，化學知識由淺入深呈螺旋式上升

5、，需細水長流、夯實基礎，臨時抱佛腳絕對行不通?；瘜W知識雖然瑣碎、繁雜，但有一定規(guī)律可循，只要善于并勤于對知識進行梳理,比較和歸納，就可以使化學知識系統(tǒng)化，條理化。這是高一就必須開始作的積累工作,記下課堂上老師講但書上沒有的內容。每一次學習的感悟，自己平時容易錯的問題,變化：物理是高考理科考察的科目之一，理綜總分300分，物理就占了120分。根據往年高考成績，物理的得分不太理想。今年初三畢業(yè)是參加過課改的,而高中物理未參加課改，這樣就使原本所具有的初高中物理銜接的難度增大，和其他科目相比，學物理要投入更多的精力。,方法：良好的學習習慣是獲得好的學習效果的關鍵，可這一點卻常常被忽略。高考的物理問題中，大部分要求畫圖，有些內容對圖的精確度要求高，規(guī)范作圖書寫是必須做到的。高中物理的知識結構是按力學、電學、熱學、光學及原子物理的順序展開。,學習方法探討,學習方法探討主題教育班會,主講人：XXX 時間：20XX.XX,