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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第一單元 位置與方向單元測試（精編版）（附答案）、選 擇 題 1太陽( )是東升西落。 A一定B不一定C不會(huì) 2與北極星相對的方向是( ) 。 A東B.南C.西 3小明座位的西南方向是張強(qiáng)的座位，那么小明在張強(qiáng)的( )方向。 A東南 B.西北 C東北 4三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時(shí)面向( )面。 A東 B南C西 D.北 5。張麗面向南站立，當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之后，她的左面是( )，右面是( )。 A東 B西 C.北二、填 空 題 1把手表平放在桌面上，用數(shù)字12 正對著北方。正對著南方的是數(shù)字( )；數(shù)字3 正對著 ( )方。 2小鈴面

2、向西站立，向右轉(zhuǎn)動(dòng)兩周半，面向( )；向左轉(zhuǎn)動(dòng)l周半，面向( )。 3下圖是某小區(qū)的平面圖，請根據(jù)平面圖填空。(1)1號樓在中心花園的( )方向；3號樓在中心花園的( )方向；4號樓在中心花園的( )方向。(2)4號樓在2號樓的( )方向；1號樓在2號樓的( )方向。(3)中心花園在( )的北面，( )的西北面，2號樓的( )方向。(4)( )在( )北面。 (5)5號樓的西面有( )號樓和( )號樓。 三、算一算，分分類。(1)把得數(shù)小于50的寫在西面。(2)把得數(shù)在50100的寫在東面。(3)把得數(shù)在100200的寫在北面。(4)把得數(shù)在200以上的寫在南面。四、判斷，對的畫“”，錯(cuò)的畫“

3、×” L人的影子在西方，太陽應(yīng)在東方。( ) 2和西北相對的方向是西南。( ) 3在森林中可以利用樹葉的疏密來識別方向。( ) 4面對早晨的太陽，你的右手邊是南方。( ) 五、應(yīng)用題 1小強(qiáng)的家門面向東，放學(xué)回家后站在門前，面向家門，他的前后左右分別是什么向? 2小明和小立背對背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，兩人相距多遠(yuǎn)?3小娟向東走5步，然后向西走4步，再向東走3步，再向西走2步，再向東走1步，現(xiàn)在小娟在出發(fā)點(diǎn)的什么方向幾步的地方? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成1(探究題)小明面向東向前走5步，左轉(zhuǎn)向前走4步，再左轉(zhuǎn)向前走5步，現(xiàn)在小明面向什么方向?如果

4、想盡快回到原地，可以怎樣走?2(情景題)奪紅旗，爭第一。 小熊從A點(diǎn)出發(fā)，共有幾條通往小紅旗的路線?哪條路線是最近的?描述出你認(rèn)為最近的走法。3(開放題)李芳與張林相鄰，李芳東面有25名同學(xué)，張林西面有5名同學(xué)，這一排中一共有多少名同學(xué)?參考答案一、1A 2B 提示：南與北相對。 3C 提示：西南與東北相對。 4A 提示：老師講課時(shí)，背對黑板，所以應(yīng)面對東面。 5B A 提示：張麗向后轉(zhuǎn)后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。二、1.6東 提示：可以畫一個(gè)表盤，標(biāo)上方向看一看。 2東 西 提示：當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)為整圈時(shí)，不管向哪面轉(zhuǎn)都會(huì)回原方向。 當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)為半圈時(shí)，不管從哪面轉(zhuǎn)都會(huì)面向原方向的

5、對面。 3(1)西北 西南 正南 (2)西南 正西 (3)4號樓 5號樓 西南 (4)這是道開放題： 1號樓在3號樓北面；中心花園在4號樓北面；2號樓在5號樓的北面。 提示：寫出1個(gè)答案就可以了。 (5)3 4三、西面：200-180 24×2 東面：156-100 北面：30×5 48+70 28+142 南面：400×2 364-64四、1 2。× 應(yīng)該是東南 3 4五、1前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。 2150+120270(米) 3(5-4)+(32)+1=3(步) 小娟在出發(fā)點(diǎn)的東面3步處。探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1面向西；向南走4步(或左轉(zhuǎn)走4步) 2有三條路線：中間的那條路最近(也可以標(biāo)號解答)；先向東北走，再向東走，最后向北走。 3答案1：李芳在張林的東面： 25+1+5+132(名) 答案2：李芳在張林的西面： 25+530(名)專心-專注-專業(yè)