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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、課程概述計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是為非計算機專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課，課程旨在研究現(xiàn)有技術(shù)背景和社會需要下，如何培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機來認知和解決問題的能力，為學(xué)生熟悉信息化社會中的各項基本應(yīng)用，并適應(yīng)未來的社會需要奠定良好的基礎(chǔ)。在當(dāng)前這個信息的社會，計算機應(yīng)用已深入到社會的各個層面，成為人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的基本技能，因此計算機的應(yīng)用水平直接反映了一個學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，在整個人才培養(yǎng)目標(biāo)各環(huán)節(jié)中也處于一個核心基礎(chǔ)的地位，本課程也一直都是各院校的重點建設(shè)課程之一。隨著社會和信息技術(shù)的發(fā)展以及人才需求的不斷變化，該課程的定位也在不斷發(fā)生

2、著變化，這種變化不僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容與形式的擴展上，更是一種觀念的重塑人們在任何需要幫助的時候，都應(yīng)當(dāng)將計算機作為其解決問題的重要途徑之一，事實上，在21世紀(jì)這個信息的時代，計算機已和語言一樣，成為現(xiàn)代公民必備的一項基本素質(zhì)。二、課程目標(biāo)本課程的總目標(biāo)是“以應(yīng)用為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以技能培養(yǎng)為中心”。通過本課程的學(xué)習(xí)（理論教學(xué)和實踐教學(xué)），要使學(xué)生認識到計算機在現(xiàn)代社會中的地位，了解計算機及網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用的主要方面，培養(yǎng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)來輔助工作、學(xué)習(xí)和生活的意識，使學(xué)生了解用計算機作為工具解決實際問題的基本過程，初步掌握在日常生活中利用計算機的能力，并擴展到其專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，為學(xué)習(xí)其它相關(guān)課程和技能

3、，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。此外，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握計算機基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，理解一些計算機的常用術(shù)語和基本概念，掌握基本的計算機組裝與維護知識；學(xué)生還能熟練使用Windows操作系統(tǒng)平臺進行文件的管理，以及系統(tǒng)的設(shè)置，熟練掌握Office辦公軟件的主要操作（能通過Word來完成對文字的處理，能通過Excel來完成對電子表格的處理，能通過Powerpoint來實現(xiàn)演示文稿的處理），以及各種常用軟件的使用，并具備對音頻、視頻、動畫等信息進行簡單處理的能力。最后，通過對本課程的學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取計算機新知識、新技術(shù)的能力，以應(yīng)對不斷的技術(shù)更新和社會發(fā)展的需要；在考試測試上

4、，使學(xué)生具備通過廣東省計算機等級考試（I級）的操作能力。三、課程內(nèi)容和教學(xué)要求這門學(xué)科的知識與技能要求分為知道、理解、掌握、學(xué)會四個層次。這四個層次的一般涵義表述如下：知道是指對這門學(xué)科和教學(xué)現(xiàn)象的認知。理解是指對這門學(xué)科涉及到的概念、原理、策略與技術(shù)的說明和解釋，能提示所涉及到的教學(xué)現(xiàn)象演變過程的特征、形成原因以及教學(xué)要素之間的相互關(guān)系。掌握是指運用已理解的教學(xué)概念和原理說明、解釋、類推同類教學(xué)事件和現(xiàn)象。學(xué)會是指能模仿或在教師指導(dǎo)下獨立地完成某些教學(xué)知識和技能的操作任務(wù)，或能識別操作中的一般差錯。教學(xué)內(nèi)容和要求表中的“”號表示教學(xué)知識和技能的教學(xué)要求層次。本標(biāo)準(zhǔn)中打“*”號的內(nèi)容可作為自學(xué)

5、，教師可根據(jù)實際情況確定要求或不布置要求。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求表教學(xué)內(nèi)容知道理解掌握學(xué)會1 計算機的基本知識1.1 計算機的發(fā)展、特點和用途、計算機與信息社會；理解計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。1.2 信息在計算機中的存貯形式（包括二進制，八進制，十六進制、ASCII碼和漢字編碼的基本知識）。1.3 計算機系統(tǒng)的硬件和軟件。1.4 操作系統(tǒng)的基本概念和功能（DOS的基本組成；文件；樹形目錄結(jié)構(gòu)與路徑；運行程序）。1.5 微機病毒的預(yù)防、檢查與消除。1.6 多媒體計算機。2 漢字輸入技術(shù)2.1漢字輸入法的分類方法。2.2一門漢字輸入方法，能熟練漢字錄入操作。3 Windows操作系統(tǒng)3.1 Wind

6、ows的基本概念，3.2 Windows的特點；3.3 Windows的基本操作（Windows的啟動和退出、窗口的控制（窗口的切換、打開、關(guān)閉、移動位置、改變大?。?yīng)用程序的啟動、關(guān)閉和應(yīng)用程序（窗口）的切換、菜單與對話框的使用）3.4 “我的電腦”、資源管理器、文件的操作，文檔操作（建立、打開、保存、關(guān)閉、打?。?.5 畫圖程序、記事本、計算器的使用4 文字處理軟件Word的使用4.1 Word文檔的基本操作（新建、打開、查看、合并、關(guān)閉、存盤、打?。?.2 文檔的編輯與排版、樣式；4.3 文本的查找與替換；4.4 表格的制作；4.5 在文檔中插入與編輯圖形；4.6 郵件合并；4.7

7、 使用模板建立文檔5 電子表格軟件Excel的使用5.1 Excel的主要功能與特點；5.2 Excel的基本概念（工作薄、工作表、行與列，單元、區(qū)域）；5.3 Excel的數(shù)據(jù)類型（數(shù)值型、文字型、邏輯型）；5.4 Excel的運算；5.5 數(shù)據(jù)錄入，常用編輯與格式設(shè)置操作；5.6 多工作表操作；5.7 下列常用函數(shù)的使用：AND AVERAGE CHOOSE COUNTA COUNTIF DATE DAVERAGE DAY DCOUNT DMAX DMIN DSUM FIND FIXED FREQUENCY IF INT LEFT MAX MID MIN MOD MONTH NOT NOW

8、 OR PMT PV RAND RIGHT ROUND SEARCH SQRT SUM SUMIF TIME TRUNC VALUE YEAR5.8 圖表的概念與操作（分類、數(shù)據(jù)系列、圖表類型、建立、編輯）；5.9 數(shù)據(jù)庫管理操作（排序、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表，篩選等）6 演示文稿軟件PowerPoint的使用6.1 PowerPoint的功能與特點6.2 制作演示文稿的基本操作6.3 制作演示文稿的高級操作7 因特網(wǎng)（Internet）操作7.1 電子郵件的發(fā)送和接收；7.2 上傳和下載文件；7.3 搜索網(wǎng)頁；7.4 保存網(wǎng)頁中的文本和圖片。8 多媒體介紹8.1 多媒體的定義和內(nèi)容8.2 多媒

9、體的應(yīng)用四、課程實施1、本課程為全校所有非計算機專業(yè)公共必修課，本科和?？茻o差異，但區(qū)分文理科，其中文科理論授課與上機操作課各36課時，共72課時，理科理論授課為26課時，上機操作課為26課時，其他2課時，共54課時。課時安排及教學(xué)方法表教學(xué)內(nèi)容課時建議教與學(xué)的方法建議文科72課時理科54課時1 計算機的基本知識1.1 計算機的發(fā)展、特點和用途、計算機與信息社會；理解計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。1.2 信息在計算機中的存貯形式（包括二進制，八進制，十六進制、ASCII碼和漢字編碼的基本知識）。1.3 計算機系統(tǒng)的硬件和軟件。1.4 操作系統(tǒng)的基本概念和功能（DOS的基本組成；文件；樹形目錄結(jié)構(gòu)

10、與路徑；運行程序）。1.5 微機病毒的預(yù)防、檢查與消除。1.6 多媒體計算機。8課時4課時講述、演示和實驗2 漢字輸入技術(shù)2.1漢字輸入法的分類方法。2.2一門漢字輸入方法，能熟練漢字錄入操作。2課時2課時講述、演示和實驗3 Windows操作系統(tǒng)3.1 Windows的基本概念，3.2 Windows的特點；3.3 Windows的基本操作（Windows的啟動和退出、窗口的控制（窗口的切換、打開、關(guān)閉、移動位置、改變大小）、應(yīng)用程序的啟動、關(guān)閉和應(yīng)用程序（窗口）的切換、菜單與對話框的使用）3.4 “我的電腦”、資源管理器、文件的操作，文檔操作（建立、打開、保存、關(guān)閉、打?。?；3.5 畫圖程

11、序、記事本、計算器的使用8課時4課時講述、演示和實驗4 文字處理軟件Word的使用4.1 Word文檔的基本操作（新建、打開、查看、合并、關(guān)閉、存盤、打?。?；4.2 文檔的編輯與排版、樣式；4.3 文本的查找與替換；4.4 表格的制作；4.5 在文檔中插入與編輯圖形；4.6 郵件合并；4.7 使用模板建立文檔16課時12課時講述、演示和實驗5 電子表格軟件Excel的使用5.1 Excel的主要功能與特點；5.2 Excel的基本概念（工作薄、工作表、行與列，單元、區(qū)域）；5.3 Excel的數(shù)據(jù)類型（數(shù)值型、文字型、邏輯型）；5.4 Excel的運算；5.5 數(shù)據(jù)錄入，常用編輯與格式設(shè)置操作

12、；5.6 多工作表操作；5.7 下列常用函數(shù)的使用：AND AVERAGE CHOOSE COUNTA COUNTIF DATE DAVERAGE DAY DCOUNT DMAX DMIN DSUM FIND FIXED FREQUENCY IF INT LEFT MAX MID MIN MOD MONTH NOT NOW OR PMT PV RAND RIGHT ROUND SEARCH SQRT SUM SUMIF TIME TRUNC VALUE YEAR5.8 圖表的概念與操作（分類、數(shù)據(jù)系列、圖表類型、建立、編輯）；5.9 數(shù)據(jù)庫管理操作（排序、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表，篩選等）20課時

13、20課時講述、演示和實驗6 演示文稿軟件PowerPoint的使用6.1 PowerPoint的功能與特點6.2 制作演示文稿的基本操作6.3 制作演示文稿的高級操作8課時4課時講述、演示和實驗7 因特網(wǎng)（Internet）操作7.1 電子郵件的發(fā)送和接收；7.2 上傳和下載文件；7.3 搜索網(wǎng)頁；7.4 保存網(wǎng)頁中的文本和圖片。2課時2課時講述、演示和實驗8 多媒體介紹8.1 多媒體的定義和內(nèi)容8.2 多媒體的應(yīng)用2課時2課時講述、演示和實驗補充內(nèi)容與復(fù)習(xí)6課時4課時講述、演示和實驗合計：文科72課時中含理論課36課時，實驗課36課時；理科54課時中含理論課26課時，實驗課26課時，其他2課

14、時。五、教材編寫與選用計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材在課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求下，選用21世紀(jì)高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)規(guī)劃教材蔣加伏主編的大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（北京郵電大學(xué)出版社第3版）。六、課程評價1、這門學(xué)科的評價是依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求，采用平時考核（40）和集中考試（60）相結(jié)合的形式來進行，平時考核主要是指實驗、作業(yè)、測驗和考勤等。2、集中考試說明1)、考試時間：90分鐘。2)、考試方式、分制與分數(shù)解釋：采用閉卷、機試的方式，以百分制評分，60分為及格，滿分為100分。3)、題型比例：選擇題25，文件操作題25，Word操作題25，Excel操作題25。4)、樣題與目標(biāo)定位示例A選擇題：（著重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識別程度）例：1. 計算機硬件的五大部分是：A) 主機、外部設(shè)備、內(nèi)部設(shè)備、系統(tǒng)軟件、輸出設(shè)備；B) 控制器、運算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備；C) 主機、內(nèi)存儲器、輸入設(shè)備、輸