《八年級(jí)數(shù)學(xué)分式單元測(cè)試題(共4頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)分式單元測(cè)試題(共4頁).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十六章 分式 單元測(cè)試題一、選一選（請(qǐng)將唯一正確答案代號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)）1已知xy，下列各式與相等的是（ ）.（A） (B) (C) （D）2化簡(jiǎn)的結(jié)果是（ ）.（A） (B) (C) （D）3化簡(jiǎn)的結(jié)果為（ ）.(A)x-1 (B)2x-1 (C)2x+1 (D)x+14計(jì)算 的正確結(jié)果是（ ）.（A） （B）1 （C） （D）-15分式方程（ ）.（A）無解 （B）有解x=1 （C）有解x=2 （D）有解x=06若分式的值為正整數(shù)，則整數(shù)x的值為（ ）（A）0 （B）1 （C）0或1 （D）0或-17一水池有甲乙兩個(gè)進(jìn)水管,若單獨(dú)開甲、乙管各需要a小時(shí)、b小時(shí)

2、可注滿空池；現(xiàn)兩管同時(shí)打開，那么注滿空池的時(shí)間是（ ）（A） （B） （C） （D）8汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行駛km，t小時(shí)可以到達(dá)，如果每小時(shí)多行駛km，那么可以提前到達(dá)的小時(shí)數(shù)為 （ ）（A） （B） （C） （D）9下列說法：若a0,m,n是任意整數(shù)，則aman=am+n; 若a是有理數(shù)，m,n是整數(shù)，且mn>0，則(am)n=amn ；若ab且ab0，則(a+b)0=1；若a是自然數(shù)，則a-3a2=a-1其中，正確的是（ ）（A） （B） （C） （D）10張老師和李老師同時(shí)從學(xué)校出發(fā)，步行15千米去縣城購買書籍，張老師比李老師每小時(shí)多走1千米，結(jié)果比李老師早到半小時(shí)，兩位老

3、師每小時(shí)各走多少千米？設(shè)李老師每小時(shí)走x千米，依題意，得到的方程是：（ ）（A） （B） （C） （D）二、填一填11計(jì)算12方程的解是13計(jì)算 a2b3(ab2)-2=14瑞士中學(xué)教師巴爾末成功地從光譜數(shù)據(jù)中得到巴爾末公式，從而打開了光譜奧秘的大門，請(qǐng)你按這種規(guī)律寫出第七個(gè)數(shù)據(jù)是15如果記 =f(x)，并且f(1)表示當(dāng)x=1時(shí)y的值，即f(1)=；f()表示當(dāng)x=時(shí)y的值，即f()=；那么f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+f(n)+f()= （結(jié)果用含n的代數(shù)式表示）三、做一做16先化簡(jiǎn)，再求值：，其中m=-2. 17解方程：.18有一道題“先化簡(jiǎn)，再求值： 其中，x=-3”小

4、玲做題時(shí)把“x=-3”錯(cuò)抄成了“x=3”，但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請(qǐng)你解釋這是怎么回事？19學(xué)校用一筆錢買獎(jiǎng)品，若以1支鋼筆和2本日記本為一份獎(jiǎng)品，則可買60份獎(jiǎng)品；若以1支鋼筆和3本日記本為一份獎(jiǎng)品，則可買50份獎(jiǎng)品，問這筆錢全部用來買鋼筆或日記本，可買多少？20A、B兩地相距80千米，甲騎車從A地出發(fā)1小時(shí)后，乙也從A地出發(fā)，以甲的速度的1.5倍追趕，當(dāng)乙到達(dá)B地時(shí)，甲已先到20分鐘，求甲、乙的速度四、試一試21在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，小明為了求 的值（結(jié)果用n表示），設(shè)計(jì)如圖1所示的幾何圖形（1）請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求的值為；（2）請(qǐng)你利用圖2，再設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形 本章測(cè)試題一、1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 8.A 9.B 10.B二、11. 12.x=30 13. 14. 15.三、16.-5 17.x= 18. . 19.可以買鋼筆100支或者日記本450本.20.甲的速度為40千克/時(shí),乙速為60千克/時(shí). 21.(1)；(2)略專心-專注-專業(yè)