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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級音樂教學計劃一、基本情況分析： 本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 二、教材分析 （一）內(nèi)容 1、唱歌：共計10首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習慣；學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。10首歌曲能夠基本背唱。

2、0;2、唱游：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動、模仿動作和即興動作；注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。 4、欣賞：培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣，能夠認真聆聽音樂；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂曲。 5、音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱； （二）編排特點 小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。 本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族

3、性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學生此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。 （三）教學條件及學生情況分析 教學條件 我校教學條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機等，為教學提供了有力的保障 學生情況 一年級共兩個班，共有學生52人，本年級學生學習音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應。 （四）教學重點：學唱歌曲

4、 聆聽音樂 三、教學目標  1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。  2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。  3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。  4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。 四、改進教學工作的措施及教學中應注意的問題 1、加強學習有關(guān)音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質(zhì)。 2、積極參加各種課改活動，注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。 3、認真鉆研教材，把握本學科教學內(nèi)容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。 4、重視學生平時的學習效果與考查。 5、在教學中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。 6、平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。 以上是一年級音樂教學計劃，在實際教學工作中，會根據(jù)學生、工作具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本計劃。 五、課時安排 每班每周兩課時專心-專注-專業(yè)