認(rèn)真學(xué)習(xí)誠(chéng)信考試主題教育班會(huì)教育PPT專題匯報(bào).pptx
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1、,同學(xué)們,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè),即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?,前言,愚蠢者等待時(shí)間 聰明者利用時(shí)間,懶惰者喪失時(shí)間 勤奮者珍惜時(shí)間,求知者抓緊時(shí)間 糊涂者糟蹋時(shí)間,國(guó)外一個(gè)校長(zhǎng)在給同學(xué)們上第一課時(shí),總會(huì)要求同學(xué)們問(wèn)問(wèn)自己,并在筆記簿上寫下一句話:“我會(huì)成為小偷嗎?”同學(xué)們都不禁笑了起來(lái),覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得有點(diǎn)荒唐。校長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)大家不要笑,請(qǐng)每一個(gè)人都用你三年的時(shí)間,三年的行動(dòng),甚至一輩子的時(shí)間和行動(dòng)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我敢保證,不出一個(gè)學(xué)期,我們的身邊就會(huì)出小偷!”,你還保持了入學(xué)時(shí)純潔的品格嗎?,你還保持了入學(xué)時(shí)為理想而奮斗的那股
2、干勁嗎?,你還堅(jiān)持了入學(xué)時(shí)良好的操守嗎?,你還保持了入學(xué)時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)嗎?,當(dāng)年,哈佛牧師立遺囑時(shí),把他的一塊地皮和250本書(shū)遺贈(zèng)給了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)院,這所學(xué)院發(fā)展成了現(xiàn)在的哈佛。哈佛大學(xué)一直把哈佛牧師的這批書(shū)珍藏在哈佛樓一個(gè)圖書(shū)館內(nèi),并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀,不能攜出館外。1764年的一天深夜,一場(chǎng)大火燒毀了哈佛樓。在大火發(fā)生前,一名學(xué)生碰巧把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出了館外,打算在宿舍里優(yōu)哉游哉地閱讀。第二天他得知大火的消息,意識(shí)到自己從圖書(shū)館攜出的那本書(shū),已是哈佛捐贈(zèng)的250本書(shū)惟一存世的一本了。 經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,他找到當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)霍里厄克,把書(shū)還給了學(xué)校?;衾锒蚩诵iL(zhǎng)收下書(shū),感謝了他。然后下
3、令把他開(kāi)除出校,理由是,這名學(xué)生違反了校規(guī)。,不開(kāi)除這名學(xué)生行嗎?畢竟是他使哈佛牧師的書(shū)總算留下了一本這可能是我們的行事態(tài)度。但霍里厄克校長(zhǎng)沒(méi)有這么做。他感謝那位同學(xué),是因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)誠(chéng)實(shí)(把違反校規(guī)帶出館外的書(shū)又送了回來(lái))開(kāi)除他,是因?yàn)橛行R?guī)。哈佛的理念是:讓校規(guī)看守哈佛的一切比讓道德看守哈佛更安全有效。這便是他們的行事態(tài)度:法理第一。,哈佛的理念一文,給了我們什么啟發(fā)?我們是否能從中理解到校紀(jì)、校規(guī)的重要性和嚴(yán)肅性?從我校被處分同學(xué)的事例中,我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)?請(qǐng)捫心自問(wèn):我會(huì)被學(xué)校處分嗎?我會(huì)被學(xué)校勸退嗎?我會(huì)失去在肇中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?為什么不能在擁有的時(shí)候就好好地珍惜?為什么總要在失去的時(shí)
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