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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上熟語專題復(fù)習(xí)教學(xué)反思 熟語測試題的題目類型以及如何測試都是考生們所關(guān)心的，由于多年來已經(jīng)是很多省市自主命題，熟語在個(gè)省中基本都有體現(xiàn)，但估計(jì)明年高考考查的重點(diǎn)仍然是成語，即使出現(xiàn)成語以外的熟語也應(yīng)該是廣大高中學(xué)生所熟悉的。但是，在教學(xué)中千萬不能掉以輕心，應(yīng)督促學(xué)生注意積累。但是熟語怎么考？自從“熟語”被確定作為高考考查對(duì)象的那一天開始，人們就一直在揣測著。根據(jù)我自己的理解和各種資料的分析，我們認(rèn)為，對(duì)“熟語”可能的考查形式有如下幾種：1與語音題結(jié)合起來考查；2 與字形題結(jié)合起來考查；3將成語和熟語混在一起，讓考生判斷成語、熟語使用的正誤；4與名言名句結(jié)合起來考查；5以

2、語言綜合運(yùn)用題出現(xiàn)，寫一段話，要求在所寫的這一段話中用到某個(gè)熟語。例如： 請(qǐng)用“到什么山上唱什么歌”這一熟語寫一段話，不得少于30字。 參考答案：俗話說：“到什么山上唱什么歌?！庇终f：“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o論做什么事都要看情形辦理，文章和演說也是這樣。 （這類題型出現(xiàn)的頻率不高，學(xué)生對(duì)作答的模式還不太清楚，對(duì)這種題型還要再加以訓(xùn)練）以上這些題型應(yīng)該是高考熟語考查的最主要的形式，考生應(yīng)在這些題型上多下功夫。熟語的量非常大，掌握起來就比較困難，特別是對(duì)我們這些平時(shí)積累不多的學(xué)生而言。掌握方法，學(xué)會(huì)分析是本節(jié)需要突破的難點(diǎn)。所考成語為常見常用成語（熟語）。教學(xué)重在分析學(xué)生判斷和使用成語（熟語）的失誤原因，并針對(duì)其確定正確學(xué)習(xí)成語（熟語）的方法，進(jìn)而指導(dǎo)判斷和使用成語（熟語）。了解成語（熟語）的特點(diǎn)；辨析成語（熟語）誤用的原因，歸納正確使用成語（熟語）的方法。對(duì)難點(diǎn)突破的方法一般采取歸納法。 這將是我今后在熟語專題教學(xué)中應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)和特別注意的地方。專心-專注-專業(yè)