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1、,前言,說起來距高考還有100天的時(shí)間，但扣除節(jié)假日之后，我們的時(shí)間真的所剩無幾了，倒計(jì)時(shí)牌即將被掛起，你準(zhǔn)備好了嗎？明年的今天，我們將拿著大學(xué)通知書，正在為去大學(xué)報(bào)到做準(zhǔn)備! 我們應(yīng)該走在時(shí)間的前面，學(xué)會(huì)自己支配時(shí)間，而不是處于被動(dòng)狀態(tài)。高三，每個(gè)人身上都肩負(fù)不可推卸的責(zé)任。,如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)（A=1分，B=2分，Z=26分）,Knowledge,計(jì)算,Hardwork,Attitude,得分,態(tài)度決定一切,我們沒有權(quán)，我們也沒有錢，那么我們靠什么來改變自己的命運(yùn),你我一無所有,幸運(yùn)的是：我們有我們可以用自己的拼搏來改變命運(yùn)！,高考,今天會(huì)很殘酷明天會(huì)很殘酷后天會(huì)很美好

2、但大部分人會(huì)死在明天晚上,最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日,游泳教練與“聰明的學(xué)員”一次一個(gè)游泳教練在教導(dǎo)一群初學(xué)游泳的學(xué)員，為了克服學(xué)員不敢下水的心理，他拿了一個(gè)洋娃娃丟進(jìn)游泳池，然后大聲喊：“有小孩落到水了，大家趕快跳下去救！”,故事,同學(xué)們,如果你是其中的一位學(xué)員,你會(huì)怎么樣做呢?,立刻跳進(jìn)游泳池中解救落水學(xué)員.,A,繼續(xù)站在游泳池的邊上無動(dòng)于衷。,B,然后學(xué)員們聽到了都爭先恐后地跳到水里面去了。只有一位學(xué)員站在游泳池邊不動(dòng)，冷笑道：“想用這一招騙我！”,他是全隊(duì)學(xué)員中最最聰明的一位，可是很不幸也是全隊(duì)學(xué)員中唯一沒有學(xué)會(huì)游泳的一位。,結(jié)果,有些事情可能看上去并不值得,吃了第一個(gè)饅頭，沒飽；吃

3、了第二個(gè)饅頭，還沒有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？,每年高考過后，總有同學(xué)留下遺憾或心有不甘：有的稀里糊涂進(jìn)高三，晃晃悠悠就一年；有的手忙腳亂進(jìn)考場，昏天黑地就“下課”；有的搏擊題海身手不凡，劍走偏峰絕招不斷拿到考題方寸大亂；有的感覺良好陽光燦爛，考分下來天蹋地陷。其實(shí)，上述種種黑色遭遇的出現(xiàn)，半點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)闆]有策劃的高三，就沒有成功的高考。進(jìn)入高三，每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，對自己的期望值也不一樣，但100天的時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，那么，如何利用100天的時(shí)間，讓自己最大程度地逼近甚至超過自己的預(yù)期目

4、標(biāo)呢？請努力吧！,然后,明年的你？,讀書四法,第一遍：全書概覽不分主次地通讀全書，了解全書的知識框架結(jié)構(gòu)，在看不懂的地方做標(biāo)記。,復(fù)習(xí),第二遍：精讀掌握要精讀細(xì)讀，徹底理解課本上的每句話，準(zhǔn)確記憶概念、原理。,第三遍:體系構(gòu)建只看課本的目錄，能把所有知識點(diǎn)都正確地列出來，并能畫出整體知識構(gòu)架。,第四遍:融會(huì)貫通可以從任一知識點(diǎn)發(fā)散開去，進(jìn)行縱向、橫向聯(lián)系，達(dá)到知識的融會(huì)貫通。,計(jì)劃,早上6點(diǎn)-8點(diǎn),頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。,耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。,效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。,休息調(diào)整，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。,長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。,早上8點(diǎn)-9點(diǎn),上午9點(diǎn)-11點(diǎn),正午13點(diǎn)-14點(diǎn),下午15點(diǎn)-16點(diǎn),計(jì)劃,傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn),試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè),應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。,晚自習(xí),忌諱,不良現(xiàn)象,點(diǎn)評錯(cuò)誤,態(tài)度:決定一切,與智力無關(guān)規(guī)則:法理第一耐心:人生的砥礪和堅(jiān)守習(xí)慣:成就未來的必要條件自律:打開通往大學(xué)之門的鑰匙,