《考研專業(yè)解讀-口腔臨床醫(yī)學(xué)(共4頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《考研專業(yè)解讀-口腔臨床醫(yī)學(xué)(共4頁(yè)).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 考研專業(yè)解讀 口腔臨床醫(yī)學(xué)2015年考研已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備了，很多考生都已經(jīng)先人一步的開(kāi)始15考研的準(zhǔn)備工作，那么你的專業(yè)和院校有沒(méi)有先行選擇好呢?凱程考研將為大家整理并發(fā)布各專業(yè)研究方向研究生就業(yè)前景，希望還沒(méi)有決定考研院校和專業(yè)的考生可以以此為依據(jù)，找到適合自己的考研目標(biāo)，讓我們提早啟程。一、專業(yè)介紹口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是口腔醫(yī)學(xué)的二級(jí)學(xué)科之一，此學(xué)科研究牙齒和口腔頜面部軟硬組織疾病發(fā)生、發(fā)展、診斷和防治的一門(mén)學(xué)科。1、研究方向01錯(cuò)牙合畸型的矯治及機(jī)理研究02口腔固定修復(fù)03口腔修復(fù)工藝學(xué)04口腔活動(dòng)修復(fù)05口腔種植學(xué)06口腔材料學(xué)07牙體牙髓病學(xué)08兒童口腔醫(yī)學(xué)09老

2、年口腔醫(yī)學(xué)10口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)11牙周病學(xué)12口腔粘膜病學(xué)13口腔頜面畸形與缺損的整復(fù)14正頜外科與顳頜關(guān)節(jié)外科15頭頸部腫瘤的防治16口腔頜面部創(chuàng)傷及整形17影像診斷(注：各大院校的研究方向略有不同，以四川大學(xué)為例)2、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和與預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。3、研究生入學(xué)考試科目：101政治201英語(yǔ)一704口腔醫(yī)學(xué)綜合(注：以上以四川大學(xué)為例，各院校在考試科目中也有所不同)二、推薦院?？谇慌R床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士全國(guó)較強(qiáng)的招生單位有：四川大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢

3、大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)三、口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析：近年社會(huì)對(duì)醫(yī)科類畢業(yè)生的需求有不同的傾向，臨床醫(yī)學(xué)類人才有走俏的趨勢(shì)，預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)從理論上是有前途的，但從近幾年就業(yè)狀況看，喜憂參半。(1)地區(qū)差異導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難我國(guó)牙病患者大部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無(wú)口腔治療儀，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學(xué)生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對(duì)較長(zhǎng)，這些種種因素都加劇了口腔學(xué)生分配難的局面。(2)口腔專業(yè)人才整體短缺，我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求

4、?？偟恼f(shuō)來(lái)，我國(guó)牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來(lái)越多，而口腔醫(yī)生嚴(yán)重不足，在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是140000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為12000，因此口腔醫(yī)學(xué)在我國(guó)還有相當(dāng)廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來(lái)的職業(yè)是合乎時(shí)代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。(3)為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀國(guó)家干預(yù)整頓私人診所，就業(yè)前景看好為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)私人開(kāi)辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨。國(guó)家將會(huì)出臺(tái)相應(yīng)政策，整頓私人診所，加強(qiáng)引導(dǎo)，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國(guó)家相應(yīng)政策的保障，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位，在為

5、患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，自己也能獲得較豐厚的回報(bào)。四、就業(yè)方向口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開(kāi)設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。1、醫(yī)師在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫人們解決口腔的疾苦，起薪一般為15002000元/月。?2、教師在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作，起薪一般為10001500元/月。?3、科研工作研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療，起薪一般為10001500元/月。4、銷售人員到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I(yíng)銷工作，起薪一般為15002000元/月或更高。五、同一級(jí)學(xué)科下的其他相關(guān)專業(yè)口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)六、課程設(shè)置(以南京大學(xué)為

6、例)主要課程名稱：科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、自然辯證法、英語(yǔ)、分子生物學(xué)、生化分析、老年口腔醫(yī)學(xué)、牙合學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)用微機(jī)、醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、細(xì)胞免疫學(xué)、分子免疫學(xué)、細(xì)胞操作技術(shù)、腫瘤學(xué)、臨床藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)入門(mén)、口腔頜面外科學(xué)進(jìn)展、口腔內(nèi)科學(xué)進(jìn)展、口腔修復(fù)學(xué)進(jìn)展、口腔正畸學(xué)進(jìn)展、口腔材料學(xué)前沿、口腔放射診斷進(jìn)展、口腔組織病理學(xué)進(jìn)展七、專家建議1、目前，全國(guó)口腔醫(yī)師與人口的比例是140000，大大低于發(fā)達(dá)國(guó)家的110002000，所以，中國(guó)需要更多的口腔醫(yī)師!?2、靈活的技巧固然重要，但也需要敏捷的思維和一定的體力。3、在報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)時(shí)必須要檢驗(yàn)肝功能及乙型肝炎病毒表面抗原(澳抗

7、)。凱程教育：凱程考研成立于2005年，具有悠久的考研輔導(dǎo)歷史，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服

8、務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓?/p>

9、授、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜

10、，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。專心-專注-專業(yè)