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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上固定資產(chǎn)維護(hù)制度學(xué)校固定資產(chǎn)為集體所有，為教育教學(xué)服務(wù)，維護(hù)學(xué)校固定資產(chǎn)，是廣大教師的職責(zé)，為此，制訂固定資產(chǎn)維護(hù)制度。一、學(xué)校固定資產(chǎn)維護(hù)由“學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”具體負(fù)責(zé)，各室新添、報(bào)損、維修應(yīng)先報(bào)“管理小組”，有小組將情況報(bào)校委會(huì)，校委會(huì)研究、落實(shí)。二、學(xué)校固定資產(chǎn)維護(hù)要求。、校舍維護(hù)。各室門窗、房頂、墻面、地面如有損壞，及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校派人核實(shí)。如自然、外界造成的，學(xué)校負(fù)責(zé)維護(hù)；如本班學(xué)生或其他班學(xué)生造成的，有相關(guān)班級的班主任負(fù)責(zé)解決。、教師辦公用品維護(hù)。各室辦公用品有各室負(fù)責(zé)人和教師負(fù)責(zé)，如有丟失，及時(shí)查明原因，上報(bào)學(xué)校；損壞的，如屬管理不善，則有各室負(fù)責(zé)

2、人或教師賠償、維修。、桌登維護(hù)。有各班級教師和學(xué)生負(fù)責(zé)，如有損壞、丟失，及時(shí)查明原因，報(bào)學(xué)校，分清自然或人為情況，維修或賠償。、電教儀器維護(hù)。借用是認(rèn)真查看儀器，填寫使用記錄，歸還時(shí)，及時(shí)驗(yàn)收，填寫儀器使用情況。屬于意外損壞的，學(xué)校維修，屬于人為的，則有借用人維修或賠償。、自然儀器維護(hù)。實(shí)驗(yàn)教師要教育學(xué)生注意正確操作，使用時(shí)注意維護(hù)。如有損壞，根據(jù)情況，進(jìn)行維修、賠償。、音、體、美、勞器材維護(hù)。教師和學(xué)生使用時(shí)注意愛護(hù)，凡人為損壞的，有教師或?qū)W生負(fù)責(zé)維修、賠償。、圖書借閱維護(hù)。借閱時(shí)認(rèn)真填寫“圖書借閱登記薄”，并檢查圖書完好情況；歸還時(shí)，也認(rèn)真填寫、檢查圖書，如有損壞、丟失，有教師、學(xué)生維修、賠償。、取暖設(shè)備維護(hù)。各班主任在領(lǐng)取時(shí)，認(rèn)真檢查，填好借用單，使用時(shí)向?qū)W生講清使用方法、要求，保護(hù)好。歸還時(shí)，管理員認(rèn)真清點(diǎn)、檢查，如損壞嚴(yán)重、丟失的，則有班級賠償。三、固定資產(chǎn)管理人員和使用人，要樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任感，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，在沒經(jīng)學(xué)校同意的情況下，不準(zhǔn)私自許給他人使用，不準(zhǔn)拿回家，更不準(zhǔn)隨意拆裝。造成損壞、丟失的有當(dāng)事人賠償。教育學(xué)生正確使用，愛護(hù)公物，熱愛集體，自覺維護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)專心-專注-專業(yè)