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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué) 院：軟件學(xué)院專業(yè)名稱：班 級(jí)：計(jì)科三班設(shè)計(jì)題目：教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生姓名：時(shí) 間：2015/6/23分 數(shù)：目錄第一章 引言 1.1課程設(shè)計(jì)目的 利用一種SQL server作為設(shè)計(jì)平臺(tái)，理解并應(yīng)用課程中關(guān)于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的相關(guān)理論，能按照數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)步驟完成完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，包括需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)。同時(shí)能夠正確應(yīng)用各個(gè)階段的典型工具進(jìn)行表示1.2項(xiàng)目背景本項(xiàng)目作為數(shù)據(jù)庫課程的實(shí)習(xí)項(xiàng)目提出，希望通過教務(wù)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，切實(shí)領(lǐng)會(huì)系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)施各個(gè)階段的要點(diǎn)；掌握基本的信息系統(tǒng)的開發(fā)方法以及體會(huì)信息管理

2、系統(tǒng)設(shè)計(jì),教務(wù)管理系統(tǒng)第二章 教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析2.1 需求分析概述本系統(tǒng)為教務(wù)管理系統(tǒng)，教務(wù)管理系統(tǒng)中主要有四類用戶，即學(xué)生用戶，老師用戶，教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員。對(duì)應(yīng)這些用戶，其處理要求的主要的功能就是進(jìn)行一系列的查詢和各類數(shù)據(jù)的管維護(hù)。2.1.1角色職責(zé)描述表2-1 角色職責(zé)角色名稱職責(zé)描述系統(tǒng)管理員實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員對(duì)系統(tǒng)的管理，包括添加刪除用戶，更改密碼，數(shù)據(jù)備份，數(shù)據(jù)還原，注銷等功能。教務(wù)管理員實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理人員對(duì)系統(tǒng)的管理，包括課程安排，成績(jī)審核，學(xué)生成績(jī)管理，學(xué)生學(xué)籍管理等功能。教師用戶教師對(duì)成績(jī)的錄入以及自己信息的查詢與維護(hù)學(xué)生用戶對(duì)自己信息的查詢2.2 教務(wù)管理系統(tǒng)的功能需求

3、2.2.1功能需求分析1）系統(tǒng)管理：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員對(duì)系統(tǒng)的管理，包括添加刪除用戶，更改密碼，數(shù)據(jù)備份，數(shù)據(jù)還原，注銷等功能。2）教務(wù)管理：實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理人員對(duì)系統(tǒng)的管理，包括課程安排，成績(jī)審核，學(xué)生成績(jī)管理，學(xué)生學(xué)籍管理等功能。 3）基本信息：實(shí)現(xiàn)顯示學(xué)生和老師以及課程、班級(jí)、系別的基本信息（包括學(xué)生基本信息，教師基本信息，課程基本信息等）。 4）查詢：包括實(shí)現(xiàn)學(xué)生查詢，老師查詢。學(xué)生查詢包括自己的基本信息，自己的課程，課表，成績(jī)等，老師查詢包括查詢自己的信息，自己帶班的學(xué)生，自己的課表以及學(xué)生成績(jī)等。 5）教師對(duì)成績(jī)的錄入以及自己信息的查詢與維護(hù)。l 本單位學(xué)生、教師都有重名，工作證號(hào)、學(xué)號(hào)

4、唯一。 另外，對(duì)于教務(wù)管理系統(tǒng)需求分析的安全性及完整性要求，首先，安全性方面，系統(tǒng)應(yīng) 對(duì)不同用戶設(shè)置不同的權(quán)限，例如，學(xué)生用戶不能隨意更改自己的成績(jī)信息等，從而保障數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的安全。其次，完整性方面，要求各種信息記錄的完整性，關(guān)鍵信息記錄內(nèi)容不能為空；各種數(shù)據(jù)間相互的聯(lián)系的正確性；相同的數(shù)據(jù)在不同記錄中的一致性等。第三章 概念設(shè)計(jì)3.1 實(shí)體之間的聯(lián)系某大學(xué)的某個(gè)學(xué)院下設(shè)若干系，每個(gè)系包含一個(gè)或幾個(gè)班級(jí)，每個(gè)系有若干名教師。每個(gè)班級(jí)有若干名學(xué)生。教師每學(xué)期講授多門課程，每門課程每學(xué)期由一名教師講授。每個(gè)教師的辦公室房間號(hào)有一個(gè)，不同的教師也可以有相同的房間號(hào)。每個(gè)教師可有多個(gè)聯(lián)系電話3.2.1

5、 局部E-R圖3.2.2 全局E-R圖第四章 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4.1 關(guān)系模型的設(shè)計(jì)依據(jù)根據(jù)需求分析中的E-R圖，可以很清晰的看出各個(gè)實(shí)體的屬性和實(shí)體之間的聯(lián)系，通過對(duì)實(shí)體的屬性和之間的聯(lián)系的分析，我們將其由概念模型向關(guān)系模型轉(zhuǎn)化，并且根據(jù)范式化理論進(jìn)行優(yōu)化。對(duì)于實(shí)體間的聯(lián)系我們分不同的情況討論：若實(shí)體間的聯(lián)系是1:1，可以在兩個(gè)實(shí)體轉(zhuǎn)換成的兩個(gè)關(guān)系中任意一個(gè)關(guān)系的屬性中加入另一個(gè)關(guān)系的碼。若實(shí)體間聯(lián)系為1:n，則在n端實(shí)體轉(zhuǎn)換成的關(guān)系中加入1端實(shí)體轉(zhuǎn)換成的關(guān)系碼。若實(shí)體間聯(lián)系為n:m，則將聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系，關(guān)系的屬性為諸個(gè)實(shí)體的碼加上聯(lián)系具有的屬性，而關(guān)系的碼則為諸實(shí)體的碼的組合。4.2 實(shí)體間

6、聯(lián)系轉(zhuǎn)化的關(guān)系模式根據(jù)關(guān)系模型設(shè)計(jì)依據(jù)信息，我們可以對(duì)實(shí)體進(jìn)行關(guān)系模型的轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理系統(tǒng)的所有功能模塊，共需6個(gè)表，分別是：教師信息表，學(xué)生信息表，班級(jí)信息表，學(xué)校信息表，院信息表，系信息表，課程信息表，選課表 1.教師信息表l 教師(工作證號(hào)，姓名，性別，出生日期，職稱，職務(wù),辦公室房間號(hào)，電話號(hào)碼)主鍵：工作證號(hào)； 2.學(xué)生信息表 l 學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生日期，所在系，宿舍號(hào)，電話，E-mail,總成績(jī)，照片)主鍵：學(xué)號(hào)3.班級(jí)信息表 班級(jí)(班名、入學(xué)時(shí)間，班長)主鍵：班名； 4.系信息表 系(系代號(hào)，系名，系辦公室電話)主鍵：系代號(hào)5.課程信息表課程(課序號(hào)、課程名、學(xué)時(shí)，學(xué)

7、分、教課老師)主鍵：課序號(hào) 6.選課表選課(學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績(jī))主鍵：學(xué)號(hào)，課程號(hào)7.學(xué)院表學(xué)院(院名，院地址，院編號(hào))主鍵：院編號(hào)4.3 關(guān)系模型的優(yōu)化根據(jù)上述分析所歸結(jié)出來的數(shù)據(jù)依賴的種類和在本系統(tǒng)實(shí)際的開發(fā)過程中，需要涉及多表的查詢及表的修改和刪除，且存在多值依賴的實(shí)際情況下，其關(guān)系模式應(yīng)達(dá)到？第五章 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)采用SQLServer2005數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫名稱為BIAO5.1學(xué)生信息表（student）教師信息表（teacher）, 課程信息表（class）院信息表（courtyard）選課表（SC）班級(jí)信息表(ban)系信息表（xi）5.2 數(shù)據(jù)庫初始化代碼insert

8、into student values('','張字','女','6/2','','110','','8樓')insert into student values('','美女','男','6/3','','111','','234')insert into student values('','王子',

9、9;女','7/2','','112','','7799')insert into student values('','梨子','女','9/2','','113','','66665')insert into Teacher values('','meng','女','10/2','主任','

10、;管理','102','')insert into Teacher values('','eng','男','10/3','校長','管理','104','')insert into Teacher values('','men','女','1/2','主任','管理','106','')insert

11、into Teacher values('','me','女','12/2','主任','管理','107','')insert into class values('12','數(shù)學(xué)','5','100','王')insert into class values('13','語文','1','101','李')

12、insert into class values('14','高數(shù)','3','100','張')insert into class values('15','英語','4','152','葉')insert into class values('16','c','2','29','孟')insert into sc values('12345

13、9;,'12','59')insert into sc values('13567','16','101')insert into sc values('12545','17','100')insert into sc values('','4','152')insert into xi values('12','物理系','')insert into xi values(

14、'56','語文系','13145')insert into xi values('15','數(shù)學(xué)系','37289')insert into xi values('16','外語系','1478')insert into ban values('1班','1','孟淑女','7/10')insert into ban values('2班','2','曹敏','7/20')insert into ban values('3班','3','葉小雅','9/10')insert into ban values('4班','4','孟曹葉','9/01')UPDATE BANSET 班級(jí)編號(hào)=3where 班級(jí)名稱='3班'delete from xi where 系編號(hào)='12'專心-專注-專業(yè)