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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園第二學(xué)期大班組工作計(jì)劃大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段，在這一學(xué)期中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程。在這期間老師的責(zé)任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們的自信心。一、指導(dǎo)思想：以"指南"精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)"綱要"精神，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣。以班級為基礎(chǔ)，年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以解決教師實(shí)踐中的問題為根本目的，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。二、情況分析：經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們的自理能力有

2、顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級組的幼兒對體育活動非常感興趣，同時我們有大班組進(jìn)行了課題利用鄉(xiāng)土資源，開展美術(shù)活動的研究，我們將把課題與美術(shù)特色活動結(jié)合在一起，更好地開展教學(xué)工作。從教師的自身情況看，我們年級組運(yùn)用集體的力量幫助兩位青年教師進(jìn)行保教研究、理論學(xué)習(xí)，盡快能獨(dú)立組織活動，以便班級工作正常開展。另外，我們的教師也要對自身的工作特點(diǎn)、特長進(jìn)行分析，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地改進(jìn)，不斷充實(shí)自己。三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：依據(jù)幼兒教育指導(dǎo)綱要以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，增進(jìn)幼兒對自然的情感，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的

3、發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力不斷加強(qiáng)綱要的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆，結(jié)合課題積極在年級組展開"教育教學(xué)研討活動"，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧，更好地組織活動。2、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與

4、區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例，讓幼兒多參與到班級活動中來，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的集體意識和主人翁意識。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上研究、探討整合區(qū)域游戲的的開展。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育，鼓

5、勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。 3、資源共享，幫助所有教師不斷，加強(qiáng)年級組自身建設(shè)：在初組織組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。并在以后的工作中定時、定點(diǎn)開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共習(xí)，一起進(jìn)步。年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、主題活動、問題意識培養(yǎng)的實(shí)踐活動，實(shí)行資源、共享。 4、不斷增強(qiáng)科研意識水平，提高科研質(zhì)量。 繼續(xù)市級申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。 （四）家園配合

6、，做好幼小銜接工作。本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請小學(xué)生來園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過開展"背上小書包活動"，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。 在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事

7、情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。四、具體工作安排二月份：1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃2、開展衛(wèi)生知識宣傳。3、做好班級的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。4、年級組研討制定年級組子課題。5、開展幼兒“反恐防暴”安全演練活動。三月份：1、 大班組開展：“我給媽媽畫張相”主題活動2、各班結(jié)合實(shí)際制定方案，對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。3、“走進(jìn)鄉(xiāng)土”大班幼兒社會實(shí)踐活動4、利用半日活動進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動經(jīng)驗(yàn)交流。5、社區(qū)活動：快樂春游6、開展“防拐、防騙”安全演練活動7、大班幼兒測身高、體重和視力四月份：1、

8、開展自然角評比活動2、大班組觀察記錄研討、交流3、開展幼兒“防地震”安全演練4、各班開展衛(wèi)生評比活動5、豐富區(qū)角環(huán)境，年級組進(jìn)行檢查評比活動五月份：1、做好夏季 傳染病的預(yù)防宣傳工作2、圍繞"五一"開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動成果。3、做好迎六一節(jié)準(zhǔn)備工作。4、大班組幼兒生活自理能力比賽活動（整理書包）5、大班幼兒安全繪畫比賽活動6、開展幼兒“防踩踏”安全演練六月份：1、開展端午節(jié)系列主題活動：粽情飄香2、慶六一文藝展演活動。3、配合做好幼兒六一體檢工作4、做好幼小銜接及大班幼兒離園工作5、開展幼兒“消防安全”演練6、各班級開展防溺水安全知識講座7、做好幼兒身心發(fā)展水平測評工作，并匯總分析專心-專注-專業(yè)