教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題及試卷答案(總6頁(yè)).docx
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題及試卷答案 一、填空題(1、2、3、6、7、8、10原創(chuàng),其余改編) 、體溫計(jì)是根據(jù)_的原理制成的,時(shí)水銀體積_5時(shí)水銀體積_。這種現(xiàn)象主要和水銀內(nèi)部的_有關(guān)。 、太陽(yáng)的熱是通過(guò)_方式傳播到地面上的,燒開(kāi)水是通過(guò)_方式傳播熱量的。 、陽(yáng)光下物體影子的_和_會(huì)慢慢地發(fā)生變化。_就是利用太陽(yáng)下影子的這種變化而計(jì)時(shí)的。 、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法:一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間,叫_型水鐘;一種是底部不開(kāi)口的容器,記錄它用多少時(shí)間把水接滿的叫_型水鐘。 、清水和鹽水對(duì)物體的浮力作用大小_。 、地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜造成
2、了地球上_現(xiàn)象。 、用手往下按一塊在水中的泡沫,會(huì)感到手上有一種向上的力,這是泡沫在水中受到的_的作用。 8、我們可以通過(guò)世界時(shí)區(qū)圖來(lái)判斷時(shí)間。它是以地球的經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn),將地球分成_個(gè)時(shí)區(qū),相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間相差_小時(shí)。 9、根據(jù)單擺的_特點(diǎn),人們制成了擺鐘。 10、許多物體有熱脹冷縮的性質(zhì),但有些物體比較特殊,例如_以下的水,具有熱縮冷脹的性質(zhì)。 二、判斷題(1、2、4、5、6、9、11、12原創(chuàng),其余改編) ()熱水袋水溫,人的手接觸熱水袋,熱量從手上向熱水袋傳遞, 這樣的熱傳遞形式叫熱傳導(dǎo)。 ( )()羽絨衣產(chǎn)生的熱量
3、比襯衣多,所以冬天要穿羽絨衣。 ( ) ()如果一個(gè)物體在水中是沉的,那么它在食用油中一定是浮的。 ( ) ()夏天自行車的輪胎的氣不能打的太滿,否則會(huì)因氣體熱脹而爆胎。
4、 ( ) ()地球的自轉(zhuǎn)引起了地球上的晝夜交替,周期為一年。 ( ) ()提出“日心說(shuō)”的是古希臘天文學(xué)家托勒密。
5、160; ( ) ()用同一塊橡皮泥做成不同的形狀,它在水中的沉浮狀況也是不一樣的。 ( ) ()人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn),天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。 ( ) ()有一只擺鐘,每天總是走快一點(diǎn),應(yīng)該往下調(diào)節(jié)擺錘下面的螺母。 &
6、#160;( ) ()測(cè)得某物體在空氣中的重量為60克,浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為35克, 那么這個(gè)物體放在水中會(huì)浮。 ( )(11)人們用鐵做鍋,而不用銅做鍋,是因?yàn)殍F的導(dǎo)熱本領(lǐng)比銅強(qiáng). ( ) (12)一分鐘可以做很多事,例如人可以大約呼吸60次左右,心跳20次左右。 (
7、; ) 三、選擇題(1、2、4、5、7、8、9、13、原創(chuàng),其余改編) ()一個(gè)茄子在水中是浮的,把它切成四分之一大小后茄子在水中是() A沉B浮 C無(wú)法判斷 ()相同體積的水和的水比較() A冷水重B熱水重 C無(wú)法判斷 ()往大小厚度相同的塑料杯、鐵杯、陶瓷杯里倒熱水,分鐘后杯中水涼的最快() A鐵杯B塑料杯 C陶瓷杯 ()北京和烏魯木齊的位置,北京在東面,烏魯木齊在西面,一天中先迎來(lái)日出是() A烏魯木齊B
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