《湖北省孝感市九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷含解析.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省孝感市九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷含解析.pptx（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、,九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷,一、單選題,1.城市自來水廠凈化過程可表示為：取水自然沉降過濾活性炭吸附消毒配水，下列某過程一定,發(fā)生了化學(xué)變化的是（,）,A. 取水,B. 沉降D. 吸附,C. 消,毒,2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(,),A.,過濾液體,B.,振蕩試管,C.,滴加試劑,D.,傾倒液體,3.下列說法正確的是（,）,A. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C. 為提高糧食產(chǎn)量可大量使用農(nóng)藥和化肥4.根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（,B. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能D. 熱脹冷縮是分子大小隨溫度的變化而改變,）,A. 氯離子(Cl )核內(nèi)有 17 個(gè)質(zhì)子,B. 鎂離子與

2、氯離子的電子層數(shù)相等,C. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失去電子,D. 在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子和氯原子形成的化合物是由離子直接構(gòu)成5.如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息錯(cuò)誤的是（,）,A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子C. 化學(xué)反應(yīng)中分子一定改變,B. 化學(xué)反應(yīng)前后均為混合物,D. 在反應(yīng)的整個(gè)過程中微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的,6.實(shí)踐證明，新冠疫情爆發(fā)時(shí)可用過氧乙酸(C H O )消毒殺菌。下列有關(guān)過氧乙酸的敘述正確的是（,）,2,4,3,A. 其分子中含有臭氧(O3),B. 由碳、氫、氧三種原子組成,C. 過氧乙酸中含有 9 個(gè)原子,D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6：1：12,7.下列實(shí)驗(yàn)方

3、法正確的是（A. 用酚酞試液可鑒別水和氨水C. 區(qū)分硬水和軟水可觀察顏色,）,B. 過濾可除去二氧化錳中的炭D. 用聞氣味法區(qū)分氫氣和氧氣,8.下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是（,）,A安全常識(shí),B物質(zhì)用途,熄滅酒精燈可用嘴吹滅,氧氣可支持燃燒,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度,液態(tài)氮可用于醫(yī)療手術(shù),C物質(zhì)構(gòu)成,D物質(zhì)分類,原子都由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成,水蒸氣、液態(tài)汞、硝酸銨均為純凈物,分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子二氧化硫，四氧化三鐵、氯酸鉀均為氧化物A. A B. B C. CD. D9.下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（,）,A.,電解水生成氣體的體積,B.,硫粉在足量的氧氣中

4、充分燃燒,C.,加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體,D.,加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物,10.經(jīng)測(cè)定某含有 C、O 兩種元素的混合氣體中，C 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 26%，則該混合物中（,）,A. 一定有 CO2,B. 一定有 CO,C. 一定有 O2,D. 一定有 CO2、,CO,二、填空題,11.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：（1）2 個(gè)氮原子_：（2）2 個(gè)氫氣分子_；,（3）2 個(gè)硝酸根離子_；,（4）3Cu2+中表示離子電荷的數(shù)字是_；（5）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為_。,12.化學(xué)與生活息息相關(guān)。,（1）干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與_隔絕；氮?dú)獬Ｓ米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣，,這

5、是利用氮?dú)鈅的性質(zhì)(填字母)。,A 難溶于水,B 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,C 密度與空氣相近,（2）汽車尾氣中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)，它們都是城市空氣的污染源。治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體二氧化碳,和氮?dú)狻Ｕ?qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_。,三、綜合題,13.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：,（1）儀器 a 的名稱為_；,（2）若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，則可用于收集氧氣的裝置有_(填字母序號(hào))，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；,（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，沒有選

6、擇發(fā)生裝置 B 而選擇 C，你認(rèn)為他選擇裝置 C 的理由是_。,14.圖中 AE 是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。通常情況下，A、B 是氣體，C 和 D 的組成元素相同，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題：,（1）寫出 B 的化學(xué)式_；,（2）若 E 為具有刺激性氣味的氣體，且含有兩種元素其質(zhì)量比為 1：1，寫出 AE 反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_，其基本反應(yīng)類型為_；,（3）若 A 能與銀白色液體單質(zhì)反應(yīng)生成紅色固體 E，則 E 為_。15.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。某

7、校研究性學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時(shí)，發(fā)現(xiàn)將生銹,的鐵釘放到過氧化氫溶液中也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對(duì)此展開探究：（提出問題）提出問題：什么物質(zhì)是該反應(yīng)催化劑？,（1）（猜想與假設(shè)）,猜想一：鐵釘表面的鐵銹(氧化鐵)是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑；猜想二：鐵釘里的_是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。,（2）（實(shí)驗(yàn)與探究）,實(shí)驗(yàn)結(jié),實(shí)驗(yàn)操作,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,論,實(shí)驗(yàn)一：把一定質(zhì)量的_粉末加入到裝有 10mL5%的過氧化氫溶 產(chǎn)生_，帶火星 假設(shè)一,成立,液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。,的木條復(fù)燃,實(shí)驗(yàn)二：取 10mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵

8、單質(zhì)，并,假設(shè)二不成立,_,用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。,（3）（分析與解釋）,請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)一”所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式_。,同學(xué)們經(jīng)討論并分析后認(rèn)為：“實(shí)驗(yàn)一”還不完善需要改進(jìn)和補(bǔ)充，其理由是_。,四、計(jì)算題,16.新冠疫情期間，我們學(xué)校經(jīng)常使用的消毒劑有 75%酒精(C H O)、“84”消毒液(有效成分為 NaClO)等，,2,6,據(jù)此回答下問題：,（1）酒精的相對(duì)分子質(zhì)量_；,（2）若使此“84”消毒液中含有 4.6g 的鈉元素，則至少需要 NaClO 的質(zhì)量。(請(qǐng)寫出計(jì)算過程),答案解析部分,一、單選題,1.【答案】,C,【解析】【解答】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，

9、無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。消毒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，取水、沉降、吸附過程中無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，,故答案為：C。,【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化。無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。,2.【答案】,D,【解析】【解答】A. 過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，故 A 不符合題意；,B. 振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的符合題意方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，而不是手指拿住試管上下晃動(dòng)，故 B 不符合題意；,C. 使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴

10、加液體，防止污染膠頭滴管，故 C 不符合題意；,D. 向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，故 D 符合題意。故答案為：D。,【分析】A、根據(jù)過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，進(jìn)行分析。B、根據(jù)振蕩試管時(shí)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析。,C、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體。D、液體藥品取用是要“一貼（手心）二倒（放瓶塞）三傾斜”。,3.【答案】,A,【解析】【解答】A. 氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故符合題意；,B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；原子構(gòu)成的物質(zhì)，原子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；,C. 大量使用

11、農(nóng)藥和化肥可以大幅度提高糧食產(chǎn)量，但會(huì)污染水資源，故不符合題意；,D. 熱脹冷縮是分子間隔隨溫度的變化而改變，故不符合題意；故答案為：A,【分析】不能濫用農(nóng)藥和化肥。,4.【答案】,B,【解析】【解答】A. 氯原子質(zhì)子數(shù) 17，得到一個(gè)電子形成氯離子，質(zhì)子數(shù)不變還是 17，故正確，不符合題意。,B. 鎂原子失去兩個(gè)電子形成鎂離子，核外兩個(gè)電子層，氯原子得到一個(gè)電子形成氯離子核外三個(gè)電子層，電子層數(shù)不相等，故錯(cuò)誤，符合題意。,C. 鎂原子最外層 2 個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失去電子，故正確，不符合題意。,D. 鎂原子最外層 2 個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失去電子，氯原子易得到電子，都形

12、成離子，在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子和氯原子形成的化合物是由離子直接構(gòu)成，故正確，不符合題意。故答案為：B。,【分析】鎂離子的核外兩個(gè)電子層，氯離子的核外三個(gè)電子層。,5.【答案】,B,【解析】【解答】A. 反應(yīng)前后原子種類不變，因此原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故說法正確，不符合題意；,B. 反應(yīng)前是兩種物質(zhì)，是混合物，反應(yīng)后是一種物質(zhì)，是純凈物，故說法錯(cuò)誤，符合題意；,C. 反應(yīng)后生成新的分子，化學(xué)反應(yīng)中分子一定改變，故說法正確，不符合題意；D. 微觀粒子永遠(yuǎn)都在不斷運(yùn)動(dòng)，故說法正確，不符合題意。故答案為：B。,【分析】首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目

13、關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問加以分析解答。,6.【答案】,D,【解析】【解答】A. 分子是由原子構(gòu)成的，其分子中不含臭氧，故 A 不符合題意；B. 過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成的，過氧乙酸分子由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成，故 B 不符合題意；C. 過氧乙酸化學(xué)式為 C H O ， 1 個(gè)過氧乙酸分子中含有 9 個(gè)原子，故 C 不符合題意；,2,4,3,D. 過氧乙酸化學(xué)式為 C H O ， 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為,，故,2,4,3,D 符合題意。,故答案為：D。,【分析】A、分子是由原子構(gòu)成的。,B、物質(zhì)是由分子構(gòu)成的。,C、每個(gè)分子含有原子的個(gè)數(shù)等于化學(xué)式中元素符號(hào)右下角角碼之和。

14、D、在化學(xué)式中，元素的質(zhì)量比等于元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比。,7.【答案】,A,【解析】【解答】A. 水顯中性，不能使酚酞試液變色，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅，可用酚酞試液鑒別水和氨水，故符合題意；,B. 過濾可將難溶性的固體物質(zhì)與液體分離，二氧化錳和炭都難溶于水，過濾不能除去二氧化錳中的炭，故不符合題意；,C. 硬水和軟水都是無(wú)色液體，區(qū)分硬水和軟水不能用觀察顏色的方法，故不符合題意；,D. 氫氣和氧氣都無(wú)氣味，不能用聞氣味法區(qū)分氫氣和氧氣，故不符合題意。故答案為：A。,【分析】通過不同的物質(zhì)在與同一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，所產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，把它們鑒別開的方法，它是鑒別物質(zhì)的常用

15、方法。,8.【答案】,B,【解析】【解答】A. 熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，此說法不正確；點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度，以防發(fā)生爆炸，此說法正確。故不符合題意；,B. 氧氣可支持燃燒，此說法正確；液態(tài)氮可用于醫(yī)療手術(shù)，此說法正確。故符合題意；,C. 多數(shù)原子由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，氫原子中無(wú)中子，此說法不正確；分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，此說法正確。故不符合題意；,D. 水蒸氣、液態(tài)汞、硝酸銨均為純凈物，此說法正確；二氧化硫，四氧化三鐵均為氧化物，氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，此說法不正確。故不符合題意；故答案為：B。,【分析】A、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅。B、根據(jù)氧氣、液態(tài)氮的性質(zhì)，進(jìn)行分析

16、。C、由一種氫原子中無(wú)中子。,D、根據(jù)氧化物的概念，進(jìn)行分析。,9.【答案】,C,【解析】【解答】A. 電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為 2:1，故正確，不符合題意；,B. 硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，隨著燃燒的進(jìn)行，固體質(zhì)量越少，最后為 0，故正確，不符合題意；,C. 高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質(zhì)量越來越少，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量保持不變，因此錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越大，完全反應(yīng)后，保持不變，故錯(cuò)誤，符合題意；D. 氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧元素越來越少，但是,二氧化錳中氧元素的質(zhì)量不變，所以氧元素的質(zhì)量越來越少，完全反應(yīng)后，氧元素的質(zhì)量保持不變，故正確，不符合題意；,故答案為：C,【分析】結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，符合題意分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)行分析。,10.【答案】,C,【解析】【解答】CO2 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為CO 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,，,，,C 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 26%，小于一氧化碳和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則混合物中一定含有氧氣，,不能確定是否含有一氧化碳和