《2017-2018學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.1幾何圖形4.1.1立體圖形與平面圖形第2課時(shí)幾何圖形的三種形狀圖與展開圖練習(xí)（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.1幾何圖形4.1.1立體圖形與平面圖形第2課時(shí)幾何圖形的三種形狀圖與展開圖練習(xí)（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第2課時(shí)幾何圖形的三種形狀圖與展開圖1.下列幾何體中,有一個(gè)幾何體從正面看與從上面看的形狀不一樣,這個(gè)幾何體是()2.若從三個(gè)方向看一個(gè)幾何體得到的平面圖形如圖所示,則這個(gè)幾何體擺放的位置是()3.下列四個(gè)圖中,是三棱錐的表面展開圖的是()4.下列圖形經(jīng)過(guò)折疊,能圍成圓錐的是()5.將右面正方體的平面展開圖重新折成正方體后,“共”字對(duì)面的字是()A.闔B.家C.幸D.福6.某幾何體從三個(gè)不同方向看到的平面圖形如圖所示,則這個(gè)幾何體是()A.圓柱B.正方體C.球D.圓錐7.某個(gè)多面體的平面展開圖如圖所示,那么這個(gè)多面體是.8.如圖所示的平面圖形經(jīng)過(guò)折疊能圍成棱柱的有.(填序號(hào))9.下圖是從不同方

2、向看某一幾何體得到的平面圖形,則這個(gè)幾何體是.10.根據(jù)下列多面體的平面展開圖,填寫多面體的名稱:(1),(2),(3).11.分別畫出從正面、左面、上面觀察右圖所得到的平面圖形.12.如圖所示,骰子是一種特殊的數(shù)字立方體,它符合規(guī)則:相對(duì)兩面的點(diǎn)數(shù)之和總是7,下面四幅圖中可以折成符合規(guī)則的骰子的是()13.將下圖所示的圖形剪去一個(gè)小正方形,使余下的部分恰好能折成一個(gè)正方體,應(yīng)剪去.(填數(shù)字)14.如圖所示,畫出所給幾何體的從正面看、左面看和上面看得到的圖形.15.如圖是火箭騰空的立體圖形(火箭圓柱底面的周長(zhǎng)不等于圓柱的高),請(qǐng)你畫出火箭的平面展開圖.16.(43114133)如圖,水平放置的

3、長(zhǎng)方體的底面是邊長(zhǎng)為2和4的長(zhǎng)方形,從左邊看該長(zhǎng)方體,得到的圖形的面積是6,試求該長(zhǎng)方體的體積.答案與解析夯基達(dá)標(biāo)1.C2.A3.B三棱錐的四個(gè)面都是三角形,還要能圍成一個(gè)立體圖形,可排除C,D;而A不能圍成立體圖形,故選B.4.B5.C6.D7.三棱柱三個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)三角形能圍成一個(gè)三棱柱.8.圖能圍成四棱柱,圖能圍成五棱柱,圖能圍成三棱柱.9.圓柱10.(1)長(zhǎng)方體(2)三棱柱(3)三棱錐11.解 培優(yōu)促能12.C根據(jù)題意,骰子的平面展開圖共有六個(gè)面,其中面“1”與面“6”相對(duì),面“4”與面“3”相對(duì),面“2”與面“5”相對(duì).所以只有C中的相對(duì)兩個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)與立體圖形一致.13.1或2或614.解 創(chuàng)新應(yīng)用15.解 如圖所示.16.解 由題意知長(zhǎng)方體的高為3,則體積為423=24.