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1、朱自清,背影,背影,“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是孟郊的游子吟。這是一首歌頌?zāi)笎鄣墓旁?。千百年來歌頌?zāi)赣H的作品層出不窮，而謳歌父親的作品少之又少。父愛相比較母愛可能更深沉，含蓄。 今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇表現(xiàn)父子深情的著名散文背影。,導(dǎo) 入：,教學(xué)目標(biāo)：1.了解作家作品。2.積累重點(diǎn)生詞。（重點(diǎn)）3.抓住文中表達(dá)作者感情的重要語句。4.整體感知課文內(nèi)容，體會樸實語言所蘊(yùn)含的豐富情感。（重點(diǎn)）5.感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。（難點(diǎn)）,朱自清（1898年11月22日-1948年8月12日），原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦，出生于江蘇省東海縣，中國近代散

2、文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1928年第一本散文集背影出版。1934年，出版歐游雜記和倫敦雜記。1935年，出版散文集你我。,走 進(jìn) 作 者：,寫作背景,背影寫于1925年10月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。1917年，作者的祖母去世，父親任徐州煙酒公賣局局長的差事也交卸了。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去，父子在浦口車站惜別。,本篇文章需要掌握的讀音,交卸,狼藉,簌簌,游逛,拭,妥帖,躊躇,奔喪,頹唐,柵欄,瑣屑,惦記,迂腐,蹣 跚,不禁,jio xi,ln j,s s,yu un,sh,tu ti,chu ch,bn sn,tu tn,zh ln,su xi,din j,y f,p

3、n shn,b jn,差使（chi ）,差別（ch）,差不多（ch）,參差（c）,差,奔喪（sn）,喪失（sn）,喪,慰藉（ji）,狼藉（j）,藉,奔波（bn）,投奔（bn）,奔,妥帖（ti）,字帖（ti）,帖,請?zhí)╰i）,本篇文章需要掌握的多音多義字,聽讀課文：1.都說男兒有淚不輕彈，是什么讓作者四次落淚？2.這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？3.如何理解文中的兩個“聰明”？,都說男兒有淚不輕彈，是什么讓作者四次落淚？,第一次落淚,第二次落淚,第三次落淚,第四次落淚,見父親，睹家境，想祖母，簌簌下淚,望父買橘，背影動人，流下眼淚,父子離別，背影遠(yuǎn)逝，眼淚再落,讀父來信，再憶

4、背影，淚光瑩瑩,讓作者落淚的是父親的背影,這篇文章以什么為線索？主要寫誰？反映的主題是什么？,線索,人物,主題,背影,父親,父愛,文章結(jié)構(gòu),背影,點(diǎn)背景,憶背影,寫背影,父愛如山,開篇點(diǎn)題，引起下文（1）,回憶往事，以事寫情（2-6）,首尾呼應(yīng)，收束全文（7）,線索,如何理解文中的兩個“聰明”?,1.當(dāng)父親忙著和腳夫討價還價時，“我”總覺得他說話不大漂亮，.對此作者自稱“我那是真是聰明過分。”其實哪是父親說話難聽呢，實在是家境慘淡，囊中羞澀。,2.父親囑托茶房好好照應(yīng)兒子，“我” 暗笑父親的迂，.我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!”并非父親真遷，只是想盡可能多為兒子做點(diǎn)事，才能更放心些。,聰明這個

5、詞是屬于褒義詞，但在文中這個詞是屬于褒義貶用，是愚蠢的意思，表現(xiàn)出了他對當(dāng)是不理解父親對他的愛而感到自責(zé)。,你認(rèn)為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？,本文不像一般的文章寫父親的高大形象，反而寫父親不美的外表和背影，并且文章的語言也很樸素，但是卻能深深的觸動我們的心靈，這種力量從何而來?,歸納小結(jié),背影,買橘子的背影,回憶中的被影,離別的背影,四個流淚,祖母過世，見到父親，留下傷心之淚,看著父親遠(yuǎn)去的背影，留下感傷之淚,看著父親買橘子的背影，留下感動之淚,收到父親來信，留下思念之淚,請簡要概括課文的中心意思。,課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛、思念父親，父子情深。,再 見！,