《2018年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第5課《岳陽(yáng)樓記》教案北師大版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第5課《岳陽(yáng)樓記》教案北師大版.doc-匯文網(wǎng)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第5課岳陽(yáng)樓記1教學(xué)目標(biāo)1、朗讀、背誦全文。2、理解作者所闡述的主要觀點(diǎn),領(lǐng)會(huì)文中警句的思想光彩。3、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。2學(xué)情分析我們面對(duì)的是初二學(xué)生,通過(guò)前兩年的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)掌握一定地閱讀文言文的方法和必要的知識(shí)積累。因此,可以大膽的放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)和探究基本知識(shí),將授課的側(cè)重點(diǎn)放在鑒賞閱讀上。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解作者是如何一步一步引導(dǎo)到所闡述的主要觀點(diǎn)的。2、賞析句子,學(xué)習(xí)本文寓情于景的寫(xiě)作手法。l3、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫(xiě)法。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】岳陽(yáng)樓記由江南三大名樓導(dǎo)入活動(dòng)2【講

2、授】岳陽(yáng)樓記二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),齊讀,明確本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。三、分組背誦四、合作探究探究一1、本文主旨句是哪句?你是如何理解的?文中哪些句子同樣能展現(xiàn)作者廣闊胸襟及憂國(guó)憂民情懷?2、本文寫(xiě)作目的是借古仁人之心來(lái)抒發(fā)曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù),作者是怎樣一步一步達(dá)到這種精神高度的?板書(shū)總結(jié)探究二1、岳陽(yáng)樓記離不開(kāi)寫(xiě)景,找出這些句子、段落有感情讀一讀,試作賞析。2、讀文章時(shí),你感受到的文章語(yǔ)言最大特點(diǎn)是什么?歸納本文寫(xiě)作特色:1、對(duì)比反襯,突出文章主旨。2、景物描寫(xiě),突出特征。寓情于景,情景交融。3、敘事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起。4、駢散結(jié)合,有利于文意的表達(dá),并使文章有文采、有氣勢(shì)又富于錯(cuò)綜變化?；顒?dòng)3【測(cè)試】岳陽(yáng)樓記一、理解性背誦默寫(xiě)1、抒發(fā)曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)的名句是:2、表“古仁人之心”名句是:3、表示對(duì)滕子京的慰勉與規(guī)箴之意的句子二、背誦你喜歡的段落