教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(總13頁).docx
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)資料第一單元 微小世界1、在我們的感覺器官中,眼睛能獲得比其他器官更豐富的信息。2、放大鏡和顯微鏡的發(fā)明大大擴(kuò)展了我們的視野。3、放大鏡的作用:(1)放大物體??吹饺庋劭床坏降募?xì)節(jié)。4、放大鏡由鏡架和鏡片組成的,放大鏡的特點(diǎn):中間厚,邊緣薄,放大鏡也叫凸透鏡。我們可以用水滴、玻璃彈珠、燒瓶等材料制成放大鏡。能放大的物體都有凸、透兩個(gè)共同特點(diǎn)。5、放大鏡常用于考古、集郵、偵破案件、電路檢測(cè)等。放大鏡下的電視屏幕由紅、綠、藍(lán)三色組成的。6、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的視野。放大鏡的倍數(shù)與鏡片的凸度有關(guān)。鏡面凸度越大,放大倍數(shù)越大,看到的視野越
2、?。荤R面凸度越小,放大倍數(shù)越小,看到的視野越大。7、法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫了昆蟲記。8、蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片,這些鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛;蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè);昆蟲頭上的觸角是它的“鼻子”;蠅的眼睛是復(fù)眼,由四千只單(小)眼組成的;蚜蟲以吸食植物嫩枝上的汁液為生,它的天敵是草蛉。9、有規(guī)則幾何外形的固體叫做晶體。在放大鏡下,我們能看到食鹽、糖、堿面、雪花、鉆石、水晶、檸檬酸、維生素C、水晶等晶體的形狀。玻璃不是晶體!10、一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的。11、制作簡(jiǎn)易顯微鏡的方法與步驟:準(zhǔn)備兩個(gè)放大倍數(shù)不同的放大鏡,然后調(diào)整兩個(gè)放大鏡的距離,找到物體最清晰的圖像,再將兩個(gè)放大鏡的位置固定。1
3、2、顯微鏡是荷蘭生物學(xué)家列文·虎克發(fā)明的。他制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。為了看到更小的物體,人們又研制出電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。13、列文·虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物。微生物是生物,具有同其他生物一樣的共同特征。微生物也是由細(xì)胞組成的。14、英國(guó)科學(xué)家 羅伯特胡克 用自制的復(fù)合顯微鏡在世界上第一個(gè)看了 細(xì)胞 。15、今天的電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到200萬倍??茖W(xué)家一般選擇電子顯微鏡來觀察大腸桿菌和SARS病毒。16、物體的微細(xì)結(jié)構(gòu)必須制成玻片標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察清楚。17、顯微鏡的各部分名稱(如圖)18、顯微鏡使用步驟P13了解:
4、、安放 、對(duì)光 、上片 調(diào)焦 觀察19、制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐谱餮笫[表皮玻片標(biāo)本實(shí)驗(yàn)器材:載玻片、蓋玻片、小刀、洋蔥、滴管、清水、稀釋的碘酒、吸水紙、鑷子、顯微鏡實(shí)驗(yàn)步驟:1、把洋蔥從中間縱切兩半,取其中一塊;2、用小刀在內(nèi)表皮上,用小刀劃“#”字,用鑷子撕取“#”字中間的表皮;3、在載玻片中央第一滴清水,用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的中央,展平;4、從一端蓋上蓋玻片,避免留有氣泡,在標(biāo)本的邊緣滴上稀釋的碘酒,并用吸水紙吸去多余的水。5、將做好的洋蔥表皮玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,確認(rèn)效果。6、整理實(shí)驗(yàn)器材!實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):20、生物體都是由細(xì)胞組成的。細(xì)胞學(xué)說的建立
5、被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,(細(xì)胞學(xué)說 、生物進(jìn)化論(達(dá)爾文)、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律)。21、用顯微鏡觀察葉細(xì)胞我們發(fā)現(xiàn),葉細(xì)胞中有葉綠體,葉表皮上有氣孔。22、觀察微生物:實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水中的微生物實(shí)驗(yàn)器材:載玻片、蓋玻片、脫脂棉纖維、滴管、吸水紙、顯微鏡、鑷子。、在載玻片的中央放上一些脫脂棉纖維;、用滴管取一滴池塘水或者培養(yǎng)液,滴在脫脂棉纖維上;、從載玻片的一端輕輕地蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水;、將載玻片放在顯微鏡下觀察,并記錄。、整理實(shí)驗(yàn)器材!實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):23、我們還可以利用干草培養(yǎng)微小生物。24、巴斯德第一個(gè)指出微生物與人類健康的關(guān)系。25、放大鏡和顯微鏡的發(fā)
6、明,為人類打開了微小世界的大門,是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。微生物對(duì)人類并非都是有害的,有許多微生物不僅對(duì)人體有益,而且我們還離不開它。雜交水稻袁隆平,酵母菌它可以分解面粉里的糖類,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳在加熱時(shí)體積急劇膨脹,從而使饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。26、葉綠體:洋蔥表皮細(xì)胞: 氣孔:27、觀察工具發(fā)展的流程:肉眼:能看清昆蟲等較小的動(dòng)物放大鏡:能看清小于毫米的肉眼看不清的東西光學(xué)顯微鏡:能看清細(xì)胞和微生物電子顯微鏡:能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子掃描隧道顯微鏡:納米技術(shù)28、花崗巖是由長(zhǎng)石、云母、石英等晶體組成的巖石。29、細(xì)胞是生物最基本的功能單位,生物的呼吸、消化、排
7、泄、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動(dòng)都是通過細(xì)胞進(jìn)行的。第二單元 物質(zhì)的變化1、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的;物質(zhì)每時(shí)每刻都在發(fā)生變化。2、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。3、物質(zhì)的變化各不相同,有快有慢,有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì),我們把這類變化稱為物理變化。有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。一些物質(zhì)在變化的過程中,會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色、生米煮成熟飯等。4、白糖加熱過程:加熱初,固態(tài)白糖熔化為液態(tài)白糖。(物理變化)繼續(xù)加熱,液態(tài)白糖顏色發(fā)生變化,最后生成黑色的碳。(化學(xué)變化
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