WINDOWS操作系統(tǒng)實驗(共4頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 西 安 郵 電 大 學 (計算機學院)課內(nèi)實驗報告實驗名稱: WINDOWS操作系統(tǒng)實驗 專業(yè)名稱: 班 級: 學生姓名: 學號(8位): 指導教師: 廖敬萍實驗日期: 2015年 10 月 22 日一. 實驗目的1、掌握Windows XP的基本操作和程序管理。2、掌握“Windows資源管理器”和“我的電腦”的使用,以及文件和磁盤管理的辦法。3、掌握控制面膜的使用方法和Windows組件的使用。二、實驗任務(wù)和要求1、學習Windows做桌面、開始菜單、任務(wù)欄的組件的使用。2、學習輸入法、回收站、Windows任務(wù)管理器、快捷方式等工具的使用。3、學習“Windo
2、ws資源管理器”和“我的電腦”的基本操作。4、學習文件和文件夾的常用操作。5、學習磁盤管理的方法。6、學習控制面板的基本設(shè)置以及Windows組件的基本操作和使用。三. 實驗內(nèi)容描述1、請簡述設(shè)置IE中網(wǎng)頁保存歷史天數(shù)為10天以及關(guān)閉IE瀏覽器時清空其臨時文件夾的方法。(截圖說明為佳)(1).右鍵單擊桌面“IE”圖標,選擇菜單中的屬性,在彈出的對話框中選擇“常規(guī)”,更改“歷史記錄”下方的“網(wǎng)頁保存在歷史中的天數(shù)哦”為10天。單擊應(yīng)用和確定,退出屬性窗口。(2).右鍵單擊桌面“IE”圖標,選擇屬性,在彈出對話框中選擇“高級”,選擇“安全”下方的“關(guān)閉瀏覽器時清空IE臨時文件夾。單擊應(yīng)用和確定,退
3、出屬性窗口。2、說明在D盤中選擇連續(xù)的多個和不連續(xù)多個的文件或文件夾的方法。(1)連續(xù)的多個文件或文件夾:雙擊我的電腦,打開后雙擊進入D盤,按住鼠標右鍵滑動,可選擇多個連續(xù)文件。(2)選擇不連續(xù)多個的文件或文件夾:雙擊我的電腦,打開后雙擊進入D盤,按住鍵盤中的Ctrl建,選擇不連續(xù)多個的文件或文件夾。完成操作。 3、在本人操作的計算機中任選一個.TXT文本文件,將其重命名為“姓名.DOC”,(“姓名”為本人姓名),觀察顯示圖標的變化,簡述操作過程和圖標變化情況。右鍵點擊TXT文本文件,選擇重命名,編輯“000.DOC”,點擊“是”后,圖標由TXT圖標變成Word圖標,文件名為“000.DOC”
4、。4、任選所操作的計算機上的一個文件或文件夾或應(yīng)用程序,在Windows桌面上創(chuàng)建它的快捷方式,簡述其實現(xiàn)過程,并比較原文件或文件夾或應(yīng)用程序與其快捷方式的圖標表示形式有何不同(切圖說明為佳)。在桌面上任選一個文件,單擊鼠標右鍵,選擇創(chuàng)建快捷方式,桌面上出現(xiàn)相似圖標,與原圖標不同的是左下角有一個箭頭。四、學習問題解答(請將選中的正確答案標注為紅色、加粗、帶下劃線的字型格式,如計算機)1、第三代計算機的主要邏輯元件是 ( ) 。 A、大規(guī)?;虺笠?guī)模集成電路 &
5、#160;B、中小規(guī)模集成電路 C、電子管 D、晶體管2、標準ASCII 碼可表示 ( ) 個不同字符
6、160; A、72 B、128 C、512 D、2563、計算機內(nèi),內(nèi)存被分為若干個存儲單元 ,每個存儲單元可存放 (&
7、#160; ) 位二進制數(shù) A、8 B、16 C、32 D、324、( ) 提出的“存儲程序”工作原理決定了計算機硬件系統(tǒng)有五個基本組成部分 A、
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