2018年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)1.2.2數(shù)軸課時(shí)練(新版)新人教版.doc-匯文網(wǎng)
《2018年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)1.2.2數(shù)軸課時(shí)練(新版)新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)1.2.2數(shù)軸課時(shí)練(新版)新人教版.doc-匯文網(wǎng)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、1.2 有理數(shù)(2)數(shù)軸1下列所示的數(shù)軸中,畫得正確的是() A B C D2如圖所示,在數(shù)軸上點(diǎn)A表示() A-2 B2 C2 D03在數(shù)軸上表示12的點(diǎn)與表示-3的點(diǎn)之間的距離是( ) A9 B9 C2 D44下列說法,錯(cuò)誤的是() A所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示 B數(shù)軸上的原點(diǎn)表示0 C在數(shù)軸上表示-3的點(diǎn)與表示+1的點(diǎn)的距離是2 D數(shù)軸上表示-5的點(diǎn)在原點(diǎn)負(fù)方向5個(gè)單位5如圖所示,數(shù)軸上一點(diǎn)A向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C若點(diǎn)C表示的數(shù)為1,則點(diǎn)A表示的數(shù)() A7 B3 C-3 D-26數(shù)軸上,在與之間的點(diǎn)表示的有理數(shù)有7把在數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)移動(dòng)
2、3個(gè)單位長(zhǎng)度后,所得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)的數(shù)是_8若在數(shù)軸上點(diǎn)A,B分別表示和,則數(shù)軸上與A,B兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)表示的數(shù)是_9 如圖所示,數(shù)軸上的點(diǎn)A,B,C、,D分別表示請(qǐng)回答下列問題:(1)在數(shù)軸上描出A,B,C,D四個(gè)點(diǎn);(2)B,C兩點(diǎn)間的距離是多少?A,D兩點(diǎn)間的距離是多少?(3)如果把數(shù)軸的原點(diǎn)取在點(diǎn)B處,其余都不變,那么點(diǎn)A,B,C,D分別表示什么數(shù)?10小李在做題時(shí),畫了一個(gè)數(shù)軸,在數(shù)軸上原有一點(diǎn)A, 其表示的數(shù)是3,由于粗心,把數(shù)軸的原點(diǎn)標(biāo)錯(cuò)了位置,使點(diǎn)A正好落在3的相反數(shù)的位置,想一想,要把數(shù)軸畫正確,原點(diǎn)要向哪個(gè)方向移動(dòng)幾個(gè)單位長(zhǎng)度?參考答案1A2A3A.4C5D6無(wú)限多個(gè)71或809(1)(2)1.5,7(3)10向右移動(dòng)6個(gè)單位
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
免費(fèi)下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第一章 有理數(shù) 1.2 數(shù)軸 課時(shí) 新版 新人
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-695901.html