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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分姓名：一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(27分)1選出下面加點(diǎn)字的正確讀音，打“”。(6分)豆莢(jiáji)青苔(táiti)系鈴鐺(jìxì)熒屏(pínpíng)潛力(qinqián)家雀兒(qioquè)2看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)(1)這里既溫暖，又sh shì（ ）；白天明亮，夜間黑暗。(2)科技gi biàn（ ）著人們的生活。(3)從雷達(dá)的熒光屏上，jià sh yuán（ ）能夠清楚地看到前

2、方有沒(méi)有障礙物。(4)一聲巨響，shà shí（ ）天空中出現(xiàn)了千萬(wàn)朵美麗的火花， yóu rú（ ）萬(wàn)顆星點(diǎn)灑落。(5)看，zhun ji（ ）地里一片片金黃的稻谷，果園里一串串紫盈盈的pú to（ ），好一派豐收的景象！3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）（ ）聲（ ）語(yǔ)竊竊（ ）（ ）（ ）（ ）鼎沸鑼鼓（ ）（ ）（ ）無(wú)（ ）息鴉雀（ ）（ ）（ ）（ ）欲聾響徹（ ）（ ）4按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1) 哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）(2分)_(2)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。(仿寫(xiě)句子)(2分)_(3)他走了

3、差不多半個(gè)小時(shí)左右才到家。(修改病句)(2分)_二、課本直通車(chē) (每空1分，共14+2分)5那條白線很快地向我們 ， 拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪 ，形成一堵兩丈多高的 。6 _世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這個(gè)世紀(jì)的成就，真可以用“_，_”來(lái)形容。7人非生而知之者，_？8好問(wèn)則裕，_。9.博學(xué)之，審問(wèn)之，_。10對(duì)于第五課 “這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”理解正確的一項(xiàng)是() (2分)A節(jié)日里總是鮮花盛開(kāi)，現(xiàn)在豌豆花開(kāi)了，所以“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。B孩子在節(jié)日里總是快樂(lè)的，小姑娘在那一天特別高興，所以說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。C小姑娘受到豌豆頑強(qiáng)生命力的鼓舞，終于能夠坐起來(lái)，并且快樂(lè)地生

4、活，她的母親也對(duì)生活充滿了希望，所以說(shuō)“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。11.站在山腳，看不到一個(gè)人影，只隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，真是“ ， ”?。?2.“霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)?！边@不禁讓我想起唐朝著名詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句：“ ， ?！比?、閱讀檢測(cè)臺(tái)(22分)(一)科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障

5、礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。13“終于”一詞說(shuō)明：_。(2分)14我會(huì)寫(xiě)出近義詞。(4分)模仿()清楚()揭開(kāi)()推進(jìn)()15“秘密”具體指的是什么？用“_”畫(huà)出來(lái)。(1分)16我會(huì)連線。(3分)超聲波雷達(dá)的天線嘴巴無(wú)線電波耳朵熒光屏(二)學(xué)會(huì)舍棄艾里遜是芝加哥大學(xué)物理系的一名教授，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備建造一臺(tái)40萬(wàn)電子伏特的加速器，這在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的。在導(dǎo)師費(fèi)米的推薦下，楊振寧成為艾里遜的6名研究生之一。然而，在實(shí)驗(yàn)室工作的近20個(gè)月中，楊振寧的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得非常不順利，做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常發(fā)生爆炸，以至于當(dāng)時(shí)實(shí)

6、驗(yàn)室里流傳著這樣一句笑話：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時(shí)，楊振寧不得不痛苦地承認(rèn)，自己的動(dòng)手能力比別人差。一天，一直在關(guān)注著楊振寧的被譽(yù)為“美國(guó)氫彈之父”的泰勒博士關(guān)切地問(wèn)他：“你做的實(shí)驗(yàn)是不是不大成功？”“是的?！泵鎸?duì)令人尊敬的前輩，楊振寧誠(chéng)懇地說(shuō)。“我認(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)論文，你已經(jīng)寫(xiě)了一篇理論論文，我建議你把它充實(shí)一下作為博士論文，我可以做你的導(dǎo)師?！碧├罩甭实貙?duì)楊振寧說(shuō)。楊振寧聽(tīng)了泰勒的話，心情十分復(fù)雜。要他放棄自己的計(jì)劃實(shí)在不是一件容易的事?！拔蚁肟紤]一下，兩天后再答復(fù)您?！睏钫駥帒┣械卣f(shuō)。楊振寧認(rèn)真思考了兩天。最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文的打算。從此，他如

7、釋重負(fù)，毅然把主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究，最終于1957年與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 17“楊振寧聽(tīng)了泰勒的話，心情十分復(fù)雜。”句中“心情”與“復(fù)雜”搭配恰當(dāng)，請(qǐng)你再寫(xiě)幾個(gè)與“復(fù)雜”搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(不少于3個(gè))(3分)_18“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。”這句笑話說(shuō)明了什么？(2分)_19根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)由于楊振寧_，因此他接受了_的建議，放棄了_，選擇了_，最終獲得了_。 20從楊振寧的故事中，你體會(huì)到了什么？ (2分)_五、習(xí)作百花園(35分)21父母無(wú)微不至地照顧你的生活，老師孜孜不倦地為你傳播知識(shí)，同學(xué)默默無(wú)聞地幫你解疑請(qǐng)選擇一位你最想感謝的人，以“感謝你，_”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要求感情真摯，寫(xiě)清感謝的原因。 （請(qǐng)寫(xiě)在小作文本上）專心-專注-專業(yè)