北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《跳繩》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè)).docx
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì) 蒲麻中心小學(xué) 李璧杰教學(xué)內(nèi)容:北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第五單元跳繩(兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法) 教學(xué)目標(biāo):1探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法,進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化,初步發(fā)展估算意識(shí)。2鍛煉學(xué)生的觀察比較、口頭表達(dá)、交流參與和應(yīng)變能力。3培養(yǎng)學(xué)生的自信心、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作精神。 教學(xué)重點(diǎn):探索計(jì)算方法掌握算理。 教學(xué)難點(diǎn):理解并掌握算理。 教學(xué)過(guò)程:(一) 激趣導(dǎo)入 師:同學(xué)們,你們喜歡跳繩嗎?(喜歡。)那么我們請(qǐng)同學(xué) 說(shuō)說(shuō)自己一次跳繩能跳多少下嗎?生1:我平時(shí)一次能跳70多下,沒(méi)人超過(guò)我。生2:我肯定比小紅多。小紅:那
2、不一定,我肯定比你跳得多。(學(xué)生七嘴八舌大多數(shù)都認(rèn)為自己比別人跳得多。教室里的氣氛一下子活躍起來(lái)了,學(xué)生躍躍欲試,想顯示一下自己比別人強(qiáng)。) (二) 探索新知 師:剛才同學(xué)們都說(shuō)出了自己跳繩的本領(lǐng),都很棒,下面請(qǐng)同學(xué)們看小東、小紅、小亮他們?nèi)烁魈硕嗌傧??教師邊?tīng)邊有選擇地板書(shū)幾名學(xué)生的跳繩數(shù)。 小東32 小紅40 小亮28 師:誰(shuí)跳的最多?誰(shuí)跳的最少?請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)小紅比小亮多跳多少下? 生:小紅比小亮多?(吱吱唔唔,摸著頭說(shuō)不出來(lái),很多學(xué)生都在說(shuō)多互相議論后有學(xué)生站起來(lái)。) 生1:小紅比小亮多12下。 師:你算得真快,能說(shuō)說(shuō)算法嗎? 生1:我用小棒。(教師鼓掌,學(xué)生跟著鼓掌。) 生2:我
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