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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016-2017學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷一、選擇題1（2.5分）下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是（）A把橡皮泥捏成不同造型B進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋(píng)果受重力豎直下落D用力把鉛球推出2（2.5分）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A0NB2NC4ND8N3（2.5分）下列四局諺語(yǔ)、俗語(yǔ)中，對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)錯(cuò)誤的是（）A“孤掌難鳴”力是物體間的相互作用B“如坐針氈”受力面積一定時(shí)，增大壓力可以增大壓強(qiáng)C“水往低處流”重力的方向總是豎直向下的D“秤砣雖小壓千斤”杠桿平衡條

2、件4（2.5分）如圖是教材中的幾幅圖，對(duì)圖中所示的情景，下列說(shuō)法正確的是（）A踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性C男孩水平用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲?chē)所受的阻力D蹦蹦桿躍到最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，速度最大5（2.5分）下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是（）A用吸管吸飲料，飲料上升B吸盤(pán)上掛毛巾，吸盤(pán)不掉C用滴管吸取液體D帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”6（2.5分）如圖所示，四個(gè)體積相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分別靜止在水中的不同深度處。以下說(shuō)法正確的是（）A甲球所受的浮力最小B乙球所受的浮力最小C丙球所受的浮力最小

3、D丁球所受的浮力最小7（2.5分）如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（忽略空氣阻力）（）A他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用B他受重力、支持力和摩擦力的共同作用C他的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能和內(nèi)能D他的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能不變8（2.5分）如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動(dòng)到D處的過(guò)程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化。則（）A小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)能B小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能C小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能D小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能9（2.5分）如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物

4、體，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是（）A20NB25NC30ND32N10（2.5分）以下順口溜中，涉及“氣壓與流速關(guān)系”的是（）A高山頂上氣壓低B高原煮飯總不熟C高速汽車(chē)難停下D汽車(chē)疾駛?cè)~跟隨11（2.5分）如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（）ABCD12（2.5分）以下4組單位中，分別屬于功和功率單位的一組是（）AJ、J/sBN/m、WCJ、WsDNm、W/s13（2.5分）下列所示工具中，使用時(shí)不能省力但能省距離的是（）A動(dòng)滑輪B訂書(shū)機(jī)C羊角錘D鑷子14（2.5分）如圖所示，用F=50N的水平拉力，通過(guò)一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為200N的

5、物體A水平向右勻速移動(dòng)了3m，在這個(gè)過(guò)程中（）A拉力F做了150J的功B拉力F做了300J的功C重力做了600J的功D重力做了1200J的功15（2.5分）如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象。下列說(shuō)法正確的是（）A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等B木塊第1次受到的拉力較大C木塊兩次的動(dòng)能一樣多D兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多16（2.5分）如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對(duì)應(yīng)的技術(shù)應(yīng)用或現(xiàn)象不正確的是（）ABCD二、實(shí)驗(yàn)題17（4.5分）下圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程（1）根據(jù)圖中情景可以判斷一下說(shuō)法正

6、確的是_。A、是假設(shè)，是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論B、都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)C、是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論D、是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，是實(shí)驗(yàn)推論（2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置，可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越_。其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向受_作用（選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）18（7.5分）如圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m機(jī)械效率1 較緩 10 0.

7、1 5.0 1 2 較陡 10 0.3 6.7 145%3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%（1）小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟_的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為_(kāi)，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約_J。（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越_。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持_不變。19（7.5分）某同學(xué)在“探究浮力大小跟什么因素有關(guān)系”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫(xiě)完整。次數(shù)1234G/N3.653.603.50F/N0（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：浸在液體中的物體所受的浮力與_有關(guān)系。20（6分）木塊與小車(chē)向右做勻速

8、直線運(yùn)動(dòng)，遇到一障礙物時(shí)，小車(chē)停下，木塊從車(chē)上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有_；木塊能停在b點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向_（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）則木塊受到的摩擦力方向向_（填“左”或“右”），大小是_N。21（4.5分）在“探究杠桿平衡條件”時(shí)，使用的杠桿如圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_位置平衡；（2）如果在杠桿的A處（左第四格）掛3個(gè)相同的鉤碼，則在B處（右第二格）要掛_個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡。（3）如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點(diǎn)一

9、個(gè)格，杠桿會(huì)向_端下沉（選填“左”或“右”）。三、計(jì)算題22（8分）質(zhì)量為50kg的小車(chē)在100N的水平推力作用下，在水平地面上做直線運(yùn)動(dòng)，小車(chē)受到地面的摩擦力為車(chē)重的0.2倍（g取10N/kg）問(wèn)：（1）小車(chē)受到地面的摩擦力有多大？（2）如果小車(chē)與地面的總接觸面積為4×104m2，那么它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕？23（12分）如圖所示裝置，繩重及摩擦不計(jì)。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繩子的繞法（2）求拉力做的功和功率（3）求滑輪組的機(jī)械效率。四、開(kāi)放題24（10分）利用身邊的小物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)利用如圖

10、所示的實(shí)驗(yàn)器材（可選一種或多種），分別完成一個(gè)指定實(shí)驗(yàn)和另外設(shè)計(jì)的一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫(xiě)完整。 選用的器材 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 操作方法 發(fā)生現(xiàn)象 示例：錐子、橡皮泥 探究：壓力的作用效果與什么因素有關(guān) 分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥 用錐子壓橡皮泥時(shí)，凹陷明顯小石塊、一張白紙 探究：物體是否具有慣性 將白紙放在桌面上，小石塊放在紙上，迅速抽出白紙 _ _ _ _2016-2017學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案一、選擇題1A；2C；3B；4B；5D；6A；7B；8D；9D；10D；11D；12A；13D；14B；15A；16A；二、實(shí)驗(yàn)題17D；遠(yuǎn)；非平衡力；18斜面的傾斜程度；20%；4；高；斜面的傾斜程度；19液體密度；20慣性；左；左；2.6；21水平；6；右；三、計(jì)算題22（1）小車(chē)受到地面的摩擦力為100N；（2）小車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.25×106Pa；23：（1）；（2）拉力做的功為5000J；功率為183.3W；（3）滑輪組的機(jī)械效率為80%；四、開(kāi)放題24小石塊落回到原來(lái)位置；錐子、塑料瓶及水；探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)；在裝滿水的塑料瓶壁不同深度處用錐子打幾個(gè)孔；水射的遠(yuǎn)近不同；專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)