《2015年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)試題(總1頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)試題(總1頁(yè)).doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí) 姓名 1、 由8個(gè)億，8個(gè)千萬(wàn)，7個(gè)萬(wàn)，6個(gè)千，5個(gè)百組成的數(shù)是（ ），這個(gè)數(shù)讀作（ ），改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是（ ），省略億后面的尾數(shù)是（ ）。2、 80.6005讀作（ ），十點(diǎn)零零一寫作（ ）。3、 一個(gè)數(shù)由4個(gè)十，3個(gè)一，2個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成，這個(gè)數(shù)是（ ）。4、 0.32里含有（ ）個(gè)十分之一，（ ）個(gè)百分之一。5、比較下列各數(shù)的大小，并用“”連接。3600 3060（ ）（ ）6、一個(gè)六位數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)是24萬(wàn)，這個(gè)數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。7、一個(gè)兩位小數(shù)保留一位小數(shù)是6.0，這個(gè)兩位小數(shù)最大是（），最小是（）。8

2、、（1）13讀作（ ），8讀作（ ）。（2） 小明向東走20米，記作20米，那么他向西走50米應(yīng)記作（ ）。（3） 低于正常水位0.16米記作0.16米，那么0.02米表示（ ）。9、去掉0.38的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)，原數(shù)就增加（）倍，去掉3800后面的0，就縮小到原數(shù)的（ ）。10、20以內(nèi)的奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ），質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ），既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是（ ），最小的合數(shù)是（ ），( )既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。11、由4、5、6三個(gè)數(shù)字可以組成（ ）個(gè)不重復(fù)的三位數(shù)，這些數(shù)中是2的倍數(shù)的有（ ），是5的倍數(shù)的有（ ），有（ ）個(gè)是3的倍數(shù)，同時(shí)是3和5的倍數(shù)有（ ）。12、兩根繩子，一根長(zhǎng)80分米，另一根長(zhǎng)96分米，要把這兩根繩子剪成同樣長(zhǎng)的小段，每段最長(zhǎng)是（ ）分米。一共可以剪（ ）段。13、一塊正方形布料，既可以做成邊長(zhǎng)是18cm的小正方形手帕，又可以做成邊長(zhǎng)是30cm的手帕，都沒(méi)有剩余。這塊正方形布料的邊長(zhǎng)至少是（ ）厘米。14、把一根長(zhǎng)3米的彩帶平均分成5段，每段長(zhǎng)占這根彩帶的（ ），每段長(zhǎng)（ ）米。 17、判斷（1）0是最小的整數(shù)（ ）（2） 相鄰的兩個(gè)數(shù)位之間的進(jìn)率是10（ ） 專心-專注-專業(yè)