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奇妙的靜電,朱建坨小學(xué)齊蕾,大班 科學(xué),CONTENTS,目 錄,01,說教材,教材內(nèi)容,指南中明確指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，教師要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。教材第三主題水和電中分題二“電的本領(lǐng)大”,幼兒在滑滑梯、脫衣服的時(shí)候，初步了解“靜電”的存在。,幼兒現(xiàn)狀,02,說目標(biāo),03,說重難點(diǎn),04,說教學(xué)方法,自主探究法,提問法,操作體驗(yàn)法,情景教學(xué)法,合作討論法,演示法,教師教法,幼兒學(xué)法,05,說活動(dòng)準(zhǔn)備,06,說活動(dòng)過程,頭上摩擦,衣服上摩擦,桌子上摩擦,還可以在別的地方摩擦嗎？,誰能摩擦起電？,大膽猜想 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,小組討論、分享交流,靜電除塵,靜電印花,引發(fā)頭痛、咳嗽等疾病。,在煤礦，靜電火花會(huì)引起瓦斯爆炸,穿純棉衣物,或在室內(nèi)放置加濕器保持室內(nèi)的濕度。,勤洗手、勤洗澡,梳頭發(fā)時(shí)使用木梳或濕梳子,回憶靜電,感知靜電,制造靜電,運(yùn)用靜電,回歸生活,07,說活動(dòng)反思,01,02,03,04,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富，實(shí)驗(yàn)方法及材料新穎。,提高幼兒合作能力、探究能力和動(dòng)手操作能力,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓幼兒成為課堂的主人。,力求讓每一個(gè)幼兒在科學(xué)課堂上提升科學(xué)素養(yǎng)同時(shí)得到成功的體驗(yàn),THANKS,