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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新目標英語八年級上冊第四單元第一課時說課稿各位評委好！今天我的說課內(nèi)容是 新目標英語八年級上冊第四單元第一課時教材分析 本單元學習談論交通工具和距離 ，學習合理安排行程，并合理選用交通工具，主要單詞有。subway ,train , walk stop mile get to how far how long . 主要句型有：How do you get to school ?I ride my bike .How long does it take ?It takes about thirty minutes .第四單元我設計了六課時 ，我現(xiàn)在要說的是本單元的第一課

2、時Section A的1a 1b 1c ，主要學習本單元的基本語言知識 How does Bob get to school? He takes the train 。.還有聽說訓練，學好本節(jié)內(nèi)容是掌握整個單元內(nèi)容的前提 。通過本單元的學習培養(yǎng)學生的人際交往能力和邏輯表達能力。教學目標 ：1. 知識目標 ；新單詞 ：ride , walk , get to , take the train句型 ;How does Bob get to school ? He takes the train .語法 ：一般現(xiàn)在時 。2. 能力目標 :1) 通過創(chuàng)設情境和讀寫使學生掌握新單詞 。2) 通過朗讀和操

3、練使學生掌握新句型 。提高學生的口語能力 。3) 通過聽和重復錄音中的情景對話使學生提高聽說能力 。4) 通過本節(jié)課的學習使學生會用英語表達乘坐某種交通工具。并了解其他發(fā)達國家人們常用的交通工具 。3. 情感態(tài)度 通過本節(jié)課的學習使學生認真遵守交通規(guī)則 ，通過乘坐各種交通工具 去了解祖國的大好河山 。更加熱愛祖國 。4. 學習策略幫助鼓勵學生主動參與 聽說活動 。5. 文化意識 通過本節(jié)課的學習 ，使學生了解其他發(fā)達國家人們最常用的交通工具 ，從而努力學習 ，實現(xiàn)自己的美好愿望 。  確立教學目標的依據(jù)：    根據(jù)英語教學大綱規(guī)定，通過聽、說、讀、寫的

4、訓練，使學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，為進一步學習打好初步的基礎。此外，也根據(jù)我國國情和外語教學大綱的要求，根據(jù)現(xiàn)階段外語教學的素質(zhì)教育的要求.教學重難點重點：使學生掌握新單詞并用一般現(xiàn)在時問答乘何種交通工具到某地 。依據(jù)是根據(jù)課標要求而且是本節(jié)課的新授內(nèi)容 。難點：如何正確用運所學新單詞和句型，依據(jù)是學生課后不說英語，課堂時間有限 。學情分析及教學策略學生已經(jīng)學過了一般現(xiàn)在時的表達 ，以how引導的特殊疑問句也學過 ，新內(nèi)容里沒有學過的就是各種交通工具的名詞 ，以及How does Bob get to school ?He takes the trai

5、n .的表達  。 依據(jù)學生的年齡特點 ，設計合理的教學方法 。教學設想1. 創(chuàng)設環(huán)境 ，引入新課 。2. 由新單詞擴展到短語 ，由短語擴展成句子 。在引出今天的新句型。3. 板書新句型 ，學生朗讀理解后操練。并對學生活動進行檢測 。4. 由圖片引到聽力 訓練 。5. 出示有針對性的練習并小結 。教學方法聽和說 。依據(jù)是根據(jù)教材內(nèi)容的特點 。教具;多媒體，錄音機。教學程序：    1、新課導入    為了激發(fā)學生的學習興趣，引起注意 ，首先告訴學生今天我是騎自行車來學校的,給學生一種身臨其境的感覺，導入新

6、課。    2、新課的講解    本課利用多媒體教學手段展示形象生動的畫面，配有汽車喇叭聲、自行車鈴聲，栩栩如生。以學生上學為主線，通過學生離校的遠近,選擇的交通工具，將how,所引導的特殊疑問句引出并反復操練，使學生全面掌握。任務性聽力訓練1B.listen and write.以及1c,pairwork其中多媒體展示的動畫部分更具特色，充分地調(diào)動了學生的積極性，吸引了全體學生的注意力，達到了教育教學目的，     3、反饋練習把下列句子翻譯成英語 1） 你是怎樣到學校的？我騎自行車

7、來的 。 2） 你的哥哥是怎么到學校的 ? 他坐公共汽車 。3） 你的英語老師是怎樣到學校的 ？她坐地鐵來的 。   4、小結 ;Ask a student to sum up .  家庭作業(yè) ;1.Read and write new words . 2. Prepare the new lesson .Handwriting on the Bb      Unit4 How do you get to school ?Period 1How does he get to school ?He takes the bus .He gets to school by bus .       希望各位專家領導對本堂說課提出寶貴意見,謝謝!陳蓮花專心-專注-專業(yè)