《七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第4課唐朝的中外文化交流課堂限時(shí)測(cè)試（無(wú)答案）新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第4課唐朝的中外文化交流課堂限時(shí)測(cè)試（無(wú)答案）新人教版.doc-匯文網(wǎng)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第4課 唐朝的中外文化交流1.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人民漂洋過(guò)海、不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，唐帝國(guó)自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來(lái)文化的精華，中華文化雙向交流、共享繁榮，下列事件能佐證這一現(xiàn)象的是（ ）和親結(jié)盟鑒真東渡玄奘西行遣唐使來(lái)訪A B C D2.唐朝的對(duì)外關(guān)系呈現(xiàn)出前所未有的盛況。出現(xiàn)這種盛況的根本原因是（ ）A經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位 B政治經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于世界各國(guó)C開(kāi)辟了發(fā)達(dá)的水陸交通路線 D統(tǒng)治者以開(kāi)明的態(tài)度吸納世界先進(jìn)文化3.某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，他們搜集了“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“唐蕃和親”“鑒真東渡”等有關(guān)資料，由此可知他們研究的課題是（ ）A中華民族的起源 B統(tǒng)一國(guó)家的建立C繁榮

2、與開(kāi)放的時(shí)代D政權(quán)分立與民族交融4.中華民族不但為人類文化的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，而且也吸納了世界文化精華的魅力，以下最能體現(xiàn)中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)文化所表現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈精神的是（ ）A玄奘西行 B文成公主入藏 C鑒真東渡 D遣唐使5.唐朝與天竺有頻繁的交往，“天竺”的范圍不包括今天的（ ）A印度 B巴基斯坦C孟加拉 D菲律賓6.被日本政府定為一級(jí)國(guó)寶的寺院是（ ）A大昭寺 B小昭寺 C少林寺 D唐招提寺7.日本派出的遣唐使有十幾批，最多一次人數(shù)達(dá)到（ ）A200多人 B300多人 C400多人 D500多人8. “有容乃大”是唐朝超越前期特有文化氣派。以下能體現(xiàn)唐朝“有容乃大”的是（ ）玄奘到天竺學(xué)習(xí)

3、佛學(xué) 葉蕃與唐朝“和同為一家” 日本多次派出使者來(lái)唐朝學(xué)習(xí) 馬可波羅來(lái)中國(guó)經(jīng)商A BC D9. 隋唐時(shí)期，中日僧人為兩國(guó)的文化交流做出過(guò)突出的貢獻(xiàn)。其中，借鑒漢字草書(shū)，創(chuàng)造了日文“平假名”的高僧是（ ）A空海B鑒真C玄奘D阿倍仲麻呂10.某班同學(xué)準(zhǔn)備辦一期主題為“唐代的中外文化交流”的圖片展板，你認(rèn)為下列哪些圖片可以入選（ ） A BC D11. 新華中學(xué)歷史興趣小組舉辦了一次主題為“唐朝對(duì)外友好往來(lái)”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)！【新聞在線】材料一2014年4月14日，大型群雕鑒真東渡在江蘇揚(yáng)州大明寺鑒真廣場(chǎng)正式落成。據(jù)了解，鑒真東渡雕塑連底座高7.8米，寬13.8米，雕塑再現(xiàn)了唐代高僧鑒真東渡

4、日本前的情景。材料二唐高僧玄奘“西行取經(jīng)”的故事對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)并不陌生，西行的目的地天竺是佛教發(fā)源地，玄奘曾在天竺那爛陀寺游學(xué)。2014年5月14日，一場(chǎng)主題為“在佛陀腳步之上”的展覽在香港開(kāi)幕，展品就包括出土自那爛陀寺的“文物”。【問(wèn)題探究】（1）請(qǐng)完成表格。玄奘西行與鑒真東渡的異同事件身份目的地途中遭遇是否結(jié)伴是否歸國(guó)玄奘西行僧人 歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，九死一生否 鑒真東渡僧人 _次東渡，前五次失敗，歷經(jīng)磨難 否（2）玄奘和鑒真在促進(jìn)唐朝與外國(guó)的友好交往中分別作出了哪些貢獻(xiàn)？他們?cè)谖幕瘋鞑サ姆绞缴嫌泻尾煌?？?）唐朝對(duì)外友好往來(lái)盛況出現(xiàn)的原因有哪些？ 【情感體驗(yàn)】（4）我們從玄奘和鑒真的經(jīng)歷中能學(xué)到哪些精神？ （5）根據(jù)兩則材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕母形蚴鞘裁础?/p>