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1、中考語文句子排序題答題技巧,第一步，認真閱讀材料，明確體裁和中心。,做句子排序題，首先要認真閱讀語段，明確體裁，把握語段特點。其次，明確材料的中心。思考語段是圍繞什么中心展開的。抓住了中心，就抓住了要害。中心句常在段首，有時在段尾，極少在中間。然后，我們可以根據(jù)“中心句”或“總領句”來確定首句或尾句。對于描寫性語段，一般要從描寫對象、描寫內容、描寫角度、描寫順序、事物特點、段落結構等方面入手。,第二步，理清思路,不同體裁的文章，思路也會有所不同：記敘文的句序常常以時間、空間或事情的發(fā)展過程（起因、經(jīng)過和結果）為順序；議論文的句序，常常把觀點放在前面，把材料句放在中間，把總結句放在后面，結構形式

2、為提出問題、分析問題、解決問題；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。理清思路，有利于從整體上理順句序。一段寫景的順序由觀察的角度決定，是俯視、仰視、平視，是從遠到近，還是從上到下，是移步換景還是定點觀察。寫景的句子常用比喻、擬人等修辭手法，常采用整散結合的句式，講究押韻、平仄、對稱。,第三步，抓語言標志，把握句子間的邏輯關系,從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉折、因果、總分等邏輯關系。而這些關系往往體現(xiàn)在一些語言標志上。關聯(lián)詞語的呼應，或并列、或轉折、或條件、或假設、或

3、遞進、或因果暗示性詞語的使用?！巴瑫r”表示并列，位在后；“與此同時”“與此相反”“反過來說”，表示相反、相對關系，中間不可插入別的詞語；“首先”“其次”“再次”，表示主次輕重的順序，不可倒置；“過去”“現(xiàn)在”與“將來”，表示時間先后；“總之”“綜上所述”“由此看來”，表示要提出結論；“諸如此類”，表示綜合,第三步，抓語言標志，把握句子間的邏輯關系,有指代意義的詞語。有指代意義的詞語往往緊跟在所指代的內容后面。句子之間的過渡、對應關系（內容上、形式上），也往往體現(xiàn)語言順序的一致性。陳述對象前后一致。抓住這些語言標志，可以把握句與句之間的邏輯關系，有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。在給句子排順序感到比較困難時，我們還可以先將意思上有緊密聯(lián)系的句子組合成句子“單元”，化零為整；然后按照這段話的思路和層次把句子“單元”進行組接整合，從而完成排序。,第四步，聯(lián)讀語感檢驗,在完成前面三步之后，將初步排成的段落連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有感覺不對的地方，如果有，給予調整，直到感覺流暢為止。,