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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我們小點兒聲單元結(jié)構(gòu)圖本課地位本課是第三單元“我們在公共場所”的第四個課題?！拔覀冊诠矆鏊惫舶ㄋ膫€課題。課題一：這些是大家的；課題二：我們不亂扔；課題三：大家排排隊；課題四：我們小點兒聲。本課“我們小點兒聲”包含三個話題：教室里面有點兒吵、做個小小“調(diào)音師”、這里也要小點兒聲。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元要實現(xiàn)的課程目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施的意義，養(yǎng)成不亂扔垃圾、講公共衛(wèi)生的好習(xí)慣，能自覺遵守公共秩序。教學(xué)分析本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解在教室及其他公共場所保持安靜、不要大聲喧嘩。教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室里吵鬧的現(xiàn)象，探討社會生活中需要保持安靜的公共場所。

2、并通過設(shè)計一系列課堂活動，讓學(xué)生認(rèn)識到在公共場合要自覺小聲說話。從學(xué)生的年齡特點與認(rèn)知程度來看，小學(xué)二年級學(xué)生的年齡階段主要在79歲之間，這個階段的孩子處在一個好動、愛玩的狀態(tài)。因此，部分學(xué)生在課堂或課下活動時不能控制自己的言行，不能做到小聲說話，也不能分辨需要安靜的場所。經(jīng)過了一年級的學(xué)習(xí)，二年級的學(xué)生已基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業(yè)、遵守公共秩序、尊敬師長、簡單的自我服務(wù)性勞動等方面有了一定的基礎(chǔ)，但從總體上說，對常規(guī)的認(rèn)識不深刻，動作不到位，行為不規(guī)范。針對以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點是知道在教室、醫(yī)院等公共場

3、所要保持安靜。教學(xué)難點是養(yǎng)成不大聲說話、自覺保持安靜的文明習(xí)慣。教學(xué)建議針對學(xué)生實際，要想突破重難點，讓學(xué)生有所感悟，教師要從學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗入手，通過視頻資料、體驗活動等彌補學(xué)生知識經(jīng)驗的不足。我們可以選擇以下幾種導(dǎo)入方式：l 圖片導(dǎo)入，展示圖片“安靜的教室和吵鬧的教室”。l 問題導(dǎo)入，播放勁爆音樂，讓學(xué)生記錄不同情況下的脈搏，提出問題，使學(xué)生思考。l 視頻導(dǎo)入，欣賞視頻大聲和小聲。l 圖片導(dǎo)入，展示圖片“公共場所大聲喧嘩”。l 圖片導(dǎo)入，看圖片“被聲音吵鬧的人們”，引發(fā)思考。通過導(dǎo)入，抓住學(xué)生感情，進(jìn)入新課。在教學(xué)中可以使用多種活動形式，例如小組合作、制作警示貼活動、探討故事以及師問生答等

4、，幫助學(xué)生樹立在公共場所小聲說話的意識，使學(xué)生形成遵守公共文明的積極態(tài)度。例如，可以選用下列活動：l 吵鬧的教室。通過師問生答的方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己教室里吵鬧的現(xiàn)象，引起學(xué)生反思，并引導(dǎo)學(xué)生了解課間休息時的正確做法。l 做個小小“調(diào)音師”。引導(dǎo)學(xué)生思考避免聲音太大的方法，并讓學(xué)生進(jìn)行推選監(jiān)督小組長、制作警示貼活動。l 吵鬧的聲音。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中吵鬧的聲音，并思考其危害和影響。l 公共場所小聲說話。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識警示保持安靜的標(biāo)志，知道公共場所需要小聲說話。l 教室里面有點吵。本活動通過小美和小麗的對話，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，進(jìn)行探究。l 這里也要小點聲。通過小陽的故事引發(fā)學(xué)生探討需要保持安靜的公共場

5、所，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識提示小聲說話的標(biāo)志。l 聲音探討會。引導(dǎo)學(xué)生通過小活動了解聲音，播放歌曲大聲和小聲使學(xué)生注意小聲說話?？傊ㄟ^合作探究、動手操作等方式，使學(xué)生知道保持安靜的重要性，養(yǎng)成不大聲喧嘩的文明行為習(xí)慣。最后，可以用下列方式小結(jié)：l 欣賞歌曲講文明懂禮貌。l 強調(diào)公共場所要保持安靜，學(xué)會講文明、守秩序。l 希望學(xué)生養(yǎng)成自覺保持安靜的好習(xí)慣，共創(chuàng)良好環(huán)境。l 欣賞歌曲文明歌。l 總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生注意在公共場所要小聲講話。例如：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對聲音有了深入的了解。聲音是生活中隨時都會聽到的，因此，在很多公共場所需要人們多加注意，時刻提醒自己保持安靜。以上教學(xué)設(shè)計，一般情況下，可用兩個課時完成。當(dāng)然，老師可以根據(jù)課堂情況，選用不同組合方式，靈活安排好教學(xué)進(jìn)度。專心-專注-專業(yè)