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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上各式各樣的水果美術(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀與色彩，養(yǎng)成善于觀察生活的好習(xí)慣。2鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的感受用語言表達(dá)各種水果的味道。3引導(dǎo)學(xué)生大膽選擇自己喜歡的材料進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)各種材料的不同效果。教學(xué)重點(diǎn)：以積極樂觀的態(tài)度，大膽的表現(xiàn)好吃的水果。教學(xué)難點(diǎn)：畫面的組織能力及創(chuàng)造表現(xiàn)能力。教具準(zhǔn)備： 課件、范畫、水果教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（1）組織教學(xué)，引入新課教學(xué)師：同學(xué)們，今天在上課之前老師先給大家講一個小故事。 故事是這樣的：從前，有一個淘氣的孩子，平時(shí)不愛吃水果，結(jié)果身體很不好，老受別的孩子的欺負(fù)。一天他在睡夢中來到了一個水果王國，發(fā)現(xiàn)水果王國來了一個魔

2、王。水果們請孩子幫助他們，孩子同意了。可是因?yàn)樽约旱纳眢w不好，和魔王幾次交戰(zhàn)都失敗了，大家一起來尋找原因，水果們提供自己的營養(yǎng)來幫助孩子。經(jīng)過努力，終于大家一起打敗了魔王問：聽完故事，大家覺得淘氣孩子是怎樣變得強(qiáng)壯的？生：吸收了水果們的營養(yǎng)。（2）引入課題師：同學(xué)們，你們覺得水果好吃嗎? 生：好吃。那我們今天就來學(xué)習(xí)如何畫好吃的水果(出示課題)二、講授新課（1）猜猜我是誰？ 師：同學(xué)們，今天老師請來了兩個水果朋友陪大家上課，可是他們和淘氣孩子一樣淘氣了，說要把自己變成謎題隱藏起來，讓同學(xué)說猜猜是誰，猜對了才出來。接下來就一起看看謎題是什么？青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又大，瓤甜水多綠娃娃。 （西

3、瓜） 黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。 （香蕉）（2）百果樹結(jié)果子師：老師今天不僅請來了西瓜和香蕉，還帶來一棵百果樹，這棵樹可神奇了，會結(jié)出百種的水果，現(xiàn)在就請大家?guī)兔λY(jié)出果子。下面請同學(xué)們說出你們認(rèn)識的水果。生：蘋果、梨子、草莓、櫻桃、桔子、桃子（出示道具一棵大樹和一些卡紙制作的水果）（3）水果生長環(huán)境師：經(jīng)過百果樹，同學(xué)們知道了很多很多的水果，那你們知道它們都長在什么地方嗎？（出示課件：梨、葡萄、香蕉、桔子、西瓜、草莓、菠蘿、火龍果及其生長的地方）（4）比一比師：認(rèn)識了水果及其生長環(huán)境，接下來就要同學(xué)們來看一看水果的形狀和色彩以及花紋有什么不一樣了。（出示課件）西瓜的外形接近什么形狀？（

4、圓形）切開以后呢？（半圓或三角形）櫻桃和榴蓮，這兩種水果的表面有什么不同？（一個是光滑的，一個是有刺刺的）菠蘿和草莓，這兩種水果上的花紋有什么不同？他們是？（一種是格子花紋，一種是點(diǎn)點(diǎn)的）（5）嘗一嘗（嘗嘗老師帶來的水果，說說是什么味道的？仔細(xì)觀察同學(xué)吃水果的樣子。）師：（研究酸甜與表情的關(guān)系理解）你們想不想嘗一嘗水果的味道呢？請大家觀察一下他大家他的眼睛、眉毛表情是什么樣的？猜一猜他吃到的水果是甜的還是酸的呢?（生1：吃青棗 生2：吃檸檬）生1：他吃的是甜的，因?yàn)樗劬Ρ牭脠A圓的，嘴巴張的大大的，露出了開心的笑容。生2：他吃的酸的，因?yàn)樗拿济?、眼睛都皺起來了，伸出了舌頭，還發(fā)出了聲音。師：

5、那么如何用繪畫的語言來表現(xiàn)呢？（教師示范甜甜的樣子，拿出事先準(zhǔn)備好的酸酸的范圖）師：除了表情不一樣，吃水果還可以有很多的動作哦！師：小結(jié)，從人物的表情、五官的神態(tài)變化可以表現(xiàn)人吃水果時(shí)的樣子。（6）欣賞畫1：水果的美味有時(shí)候然小朋友們忘記了煩惱哦，同學(xué)們，請翻開書第28頁，你們瞧。這個小朋友昂起了頭，鼻子翹得高高的，眼睛笑得像一條縫一樣，嘴巴張得大大的，周圍擺滿了自己喜歡吃的水果，多開心??！畫2：“你瞧，這個小朋友吃完了甜甜的西瓜，滿足地躺在那里，還在想：如果有一間大大的西瓜小屋，還可以在西瓜皮上開個小門小窗，能天天住在里面，哪有多好呀.”師：除了書中的作品外，黃老師今天還帶來了很多同學(xué)們的作

6、品，想看嗎？生：想師：你最喜歡哪一幅，為什么喜歡呢？（展示吃水果的作品）三、作業(yè)布置師：看到那么多的作品，請大家想一想你準(zhǔn)備畫什么水果，怎么畫？你們準(zhǔn)備好了嗎？請看作畫的要求 要求：1構(gòu)思奇特2構(gòu)圖飽滿3色彩鮮艷4保持安靜四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。師：好。你們都有自己的想法，老師很高興。下面的時(shí)間就交給你們自由創(chuàng)作吧。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：1倡導(dǎo)學(xué)生之間相互幫助，積極協(xié)作。2鼓勵學(xué)生可突破水果常規(guī)的造型與色彩，進(jìn)行大膽的形象與創(chuàng)造。3可根據(jù)自己的感受，用色彩表現(xiàn)出水果的味道。4可畫出自己認(rèn)為好吃，現(xiàn)實(shí)中不曾有的水果。五、展示作品，評析交流請同學(xué)們把你們的作品展示給朋友們看一看！1激發(fā)學(xué)生主動參與作業(yè)講評，用簡短的語言大膽表達(dá)自己的真實(shí)感受。2引導(dǎo)學(xué)生將自己的作品與他人交換，既可以了解對方，又可以留作紀(jì)念。六、課后拓展引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師用素描、水粉、油畫、攝影的方式表現(xiàn)水果的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)進(jìn)行實(shí)踐，并嘗試其它方法。專心-專注-專業(yè)