《新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元混合運算-同級混合運算-教學(xué)設(shè)計(總4頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元混合運算-同級混合運算-教學(xué)設(shè)計(總4頁).doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二下同級混合運算教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級數(shù)學(xué)教科書下冊第五單元P47例1及做一做，練習(xí)十二第一題教學(xué)目標(biāo)：1、借助解決問題的過程讓學(xué)生知道什么是綜合算式。2、使學(xué)生正確理解和掌握同級混合運算的運算順序，能正確按照運算順序進行脫式計算。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運算順序，再進行計算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運算能力。教學(xué)重點：正確理解和運用同級混合運算的運算順序，掌握脫式計算的書寫過程。教學(xué)難點：正確進行脫式計算教學(xué)準(zhǔn)備：課件，主題圖教學(xué)過程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們快速的回憶一下我們學(xué)過的連加連減是什么樣子的，怎么進行連加連減的計算。學(xué)生思考。師：同學(xué)們請看大屏幕?？凑l能

2、又快又好的說出這些題的運算順序和運算結(jié)果。起來回答的同學(xué)先念題目，再說運算順序，最后說出這個題的結(jié)果。出示題目：16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=（學(xué)生回答時，教師提示先算再算）2、 借助問題，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們請看到屏幕，圖上畫的是在什么地方，都有誰，在干什么？學(xué)生觀察以后回答。教師出示題目：圖書閱覽室里上午有53人，中午走了24人，下午又來了38人，閱覽室下午有多少人？師：來，我們大家一起來讀一下題目，讀得過程中，請大家找出條件和問題？學(xué)生讀。師：同學(xué)們，你找到的第一個條件是？第二個條件是？第三個條件是？問題是？師：要求閱覽室下午有多少人。要先求出什么？（中午

3、有多少人。）師：所以，中午有多少人該怎么求？（53-24=29（人）師：然后用中午的29人加上上去又來了的38人，就可以求出下午的人數(shù)，列式是？29+34=63（人）師：還可以怎么列式？生：53-24+38=63（人） 師：同學(xué)們，像53-24+38這樣的算式是綜合算式。同學(xué)們，你能說說這樣的綜合算式你是按怎樣的運算順序計算的嗎？學(xué)生說。師：同學(xué)們，你們說的都對。在沒有括號的算式里，只有加、減法運算時，要按都要從左往右按順序計算。實際上，為了便于看出運算順序，我們在計算的時候可以寫出每次運算的結(jié)果。也就是按照運算順序，把每一次算得的得數(shù)寫在算式的下邊，還沒參加計算的數(shù)和符號照抄下來。我們具體的

4、來看這個算式。 53-24+38 =29+38=67這樣的計算叫做脫式計算。同學(xué)們在進行脫式計算時，書寫應(yīng)該注意什么？誰能完整懂得說說這道題是怎么計算的。3、 鞏固新知師，剛才呀，我們學(xué)習(xí)了脫式計算，來看看，哪些同學(xué)已經(jīng)會了。出示題目：48-8+17= 1535=同學(xué)們，你能把這兩道題寫成脫式計算的格式嗎？拿出練習(xí)本，快速的寫，老師來檢查。師： 1535這個算式先算什么，再算什么？這樣的題目我們是按怎樣的順序計算的。夯實基礎(chǔ)1、（P47做一做）出示題目：23+6-11 284 7283師：想一想，說一說，這些題是算什么，再算什么。小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。2、下面的題目對嗎？如果不對，把他改正過來。234 64 241564 1510 5 263224課堂作業(yè)作業(yè)：第50頁練習(xí)十一，第1題、第2題。4、 全課總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？專心-專注-專業(yè)