一年級(jí)道德與法制下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(共2頁).docx
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)下冊(cè)道德與法治 教學(xué)計(jì)劃2018年3月 韓益靜一、指導(dǎo)思想:根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn),著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。二 教材分析 1、課程資源 (1)學(xué)材:對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā),形成合理的學(xué)材,并根據(jù)生情適當(dāng)增減和調(diào)速。 (2)練習(xí)、探究等活動(dòng):依托學(xué)材,兼顧學(xué)情,布置分層習(xí)題或探究 等活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。 (3)其它資源:圖書、光盤、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等都是素材,但要根據(jù)需要取其精華,優(yōu)化組合。 2、實(shí)施手段利用練習(xí)和探究等活動(dòng),檢測(cè)反饋效果,引
2、導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 3、學(xué)習(xí)方法問題驅(qū)動(dòng)教學(xué):創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,持續(xù)探究熱情。 獨(dú)學(xué)對(duì)學(xué)群學(xué)相結(jié)合:能夠字己解決的問題以獨(dú)學(xué)的形式完成,不能個(gè)人解決的問題以對(duì)學(xué)群學(xué)的形式進(jìn)行,既能獨(dú)立自主的開展學(xué)習(xí),也能與他人愉快合作,共享學(xué)習(xí)的樂趣。 師生合作探究:通過生生、師生平等交流、合作探究,闡釋疑難問題,提高探究能力。三、課程目標(biāo):(一)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 1、開始在生活中有意識(shí)地要求自己去過健康、安全的生活。 2、能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)樂趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂趣,感受自己的進(jìn)步和變化;為自己的成長和進(jìn)步感到自豪,對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。 3、愛護(hù)周圍的自然環(huán)境,節(jié)
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