《部編版八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文復(fù)習(xí)(總7頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)文復(fù)習(xí)(總7頁(yè)).docx（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)古詩(shī)文默寫(xiě)1. 土地平曠，_，_。桃花源記2. 伐竹取道，下見(jiàn)小潭，_。小石潭記3. 參差荇菜，左右流之。_，_。關(guān)雎4. 蒹葭采采，_。所謂伊人，_。蒹葭5. _，_？微君之故，胡為乎中露?式微6. 青青子衿，悠悠我心。_，_？子衿7. 八月湖水平，涵虛混太清。_，_。望洞庭湖贈(zèng)張丞相8. 滿面塵灰煙火色，_。賣炭翁9. 嗚呼！_，_！茅屋為秋風(fēng)所破歌10. 誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，_。卜算子黃州定慧院寓居作 11. 桃花源記 描寫(xiě)桃花林草美花繁的句子：_，_，_，_，_。12. 逍遙游文中描繪鯤鵬奮飛時(shí)激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬(wàn)里的高空。即使是如此

2、在作者看來(lái)也并非逍遙，因?yàn)樗廊挥兴训木渥邮牵篲，_，_。13.孟子曾說(shuō)“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌?！贝蟮乐幸才c之相近的語(yǔ)句是：_，_。14.題破山寺后禪院中悠長(zhǎng)的鐘磬聲，在萬(wàn)籟俱寂中帶來(lái)深遠(yuǎn)的禪意，使人心靈愈發(fā)沉靜的句子：_，_。15.卜算子黃州定慧院寓居作 中“_，_?！睜I(yíng)造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”、“孤鴻”的出場(chǎng)作鋪墊。1.其中往來(lái)種作，_，_。_，并怡然自樂(lè)。 桃花源記2.潭中魚(yú)可百許頭，_，_，影布石上。小石潭記3.求之不得，_。悠哉悠哉，_。關(guān)雎4.溯洄從之，道阻且右。_，_。蒹葭5._，風(fēng)煙望五津。 送杜少府之任蜀州6._，端居恥

3、圣明。望洞庭湖贈(zèng)張丞相 7.揮手自茲去，_。送友人 8._，寂寞開(kāi)無(wú)主。卜算子詠梅 9.鵬之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。逍遙游）10.貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。_，_，_。是謂大同。大道之行也11.送杜少府之任蜀州中在敘將別之時(shí)，氣勢(shì)宏偉，已寓不必傷別之意，為下文抒情奠定基調(diào)的詩(shī)句是：_，_。12.望洞庭湖贈(zèng)張丞相中借用典故，巧妙設(shè)喻，揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句是_，_。13.蘇軾在卜算子黃州定慧院寓居作中的“ _，_。 ”一句描寫(xiě)了一個(gè)孤寂的環(huán)境，表現(xiàn)了在夜深人靜之時(shí)，詞人獨(dú)自幽幽徘徊，抒發(fā)了孤獨(dú)寂寞之情。14.賣炭翁中揭示賣炭翁悲苦處境和矛盾心情的詩(shī)句是：_，

4、_。15.茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，在詩(shī)中發(fā)出了“_，_！”的呼喊。1. 參差荇菜，左右芼之。_，_。關(guān)雎2. _，只有香如故。卜算子詠梅 3. _，_，似與游者相樂(lè)。小石潭記4. _，_，_。執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！5. 復(fù)行數(shù)十步，_。_，_，有良田、美池、桑竹之屬桃花源記6. 大道之行也，_。_，_。大道之行也7. 鵬之背，_；_，_。逍遙游8. _，_。知不足，然后能自反也。雖有嘉肴9.賣炭翁描寫(xiě)賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的詩(shī)句是：_，_。10.送友人詩(shī)中借比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句：_，_。11.卜算子詠梅詞人

5、借寫(xiě)梅花凋落的情景來(lái)表達(dá)自己至死不變的愛(ài)國(guó)之心的詞句是：_，_。12.大道之行也中與“路不拾遺，夜不閉戶”的意思相同的一句是_，_，_。13.送杜少府之任蜀州中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)，爽朗的胸懷的詩(shī)句：_，_。14.題破山寺后禪院中“_，_。 ”一句意為山中景色使鳥(niǎo)怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失，表達(dá)了作者對(duì)自然山水的熱愛(ài)與陶醉之情。15.寫(xiě)出馬說(shuō)中作者對(duì)在位者埋沒(méi)人才強(qiáng)烈分開(kāi)的語(yǔ)句：寫(xiě)出馬說(shuō)中作者對(duì)在位者埋沒(méi)人才強(qiáng)烈憤慨的語(yǔ)句是：_！_？_。 1.小石潭記課文中“_，_，_。”的句子跟與朱元思書(shū)一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”有著異曲同工之妙，都寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底，透明可愛(ài)，魚(yú)兒

6、自由游弋，似與人們相樂(lè)的情趣。2.世上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。由此可聯(lián)想到馬說(shuō)中的一句話：_?_!3.大道之行也所描繪的大同社會(huì)的景象是：_，_，_。4.陸游在卜算子，詠梅中運(yùn)用托物言志寫(xiě)法的句子是_，_。表達(dá)了詞人雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及雖粉身碎骨而心志不渝的斗爭(zhēng)精神。5.蘇軾在卜算子黃州定慧院寓居作中的“_，_。”表現(xiàn)了在夜深人靜之時(shí)，詞人獨(dú)自幽幽徘徊，抒發(fā)了孤獨(dú)寂寞之情。6.送友人詩(shī)中借比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句是_，_。7.王勃送杜少府之任蜀州一詩(shī)摒棄了贈(zèng)別詩(shī)常有的哀傷和悱惻，寫(xiě)得樂(lè)觀開(kāi)朗。其中勸慰友人，最能表達(dá)詩(shī)人寬闊胸襟的兩句

7、是_，_。 8.求之不得，_。悠哉悠哉，_。關(guān)雎9.八月湖水平，涵虛混太清。_，_。望洞庭湖贈(zèng)張丞相10.揀盡寒枝不肯棲，_。卜算子黃州定慧院寓居作 11.貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。_，_，_。是謂大同。大道之行也12._，_，似與游者相樂(lè)。小石潭記13._，_。一日不見(jiàn)，如三月兮。子衿14.此地一為別，_。送友人 15.參差荇菜，左右芼之。_，_。關(guān)雎1.式微，式微!胡不歸? _，_！式微2._，端居恥圣明。望洞庭湖贈(zèng)張丞相 3._，漏斷人初靜。卜算子黃州定慧院寓居作 4.無(wú)意苦爭(zhēng)春，_。卜算子詠梅 5.夜來(lái)城外一尺雪,_。賣炭翁6.參差荇菜，左右芼之。_，_。關(guān)雎7.莊周用一個(gè)比喻句來(lái)描述鯤鵬奮飛時(shí)的情形的句子是：_，_。（北冥有魚(yú)8._，_，似與游者相樂(lè)。小石潭記9.桃花源記中描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的句子是：_，_。10.由“四面湖山收眼底，萬(wàn)家優(yōu)樂(lè)在心頭?！边@幅對(duì)聯(lián)，你一定能聯(lián)想到杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中的兩句千古名句：_，_。11