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1、加強(qiáng)基層工會建設(shè) 激發(fā)基層工會活力 激發(fā)基層工會活力推進(jìn)和諧校園建設(shè) 化學(xué)與制藥工程學(xué)院分會范敏 “構(gòu)建社會主義和諧社會”是黨中央在新時期提出的新的歷史任務(wù)，和諧校園建設(shè)是和諧社會建設(shè)的重要基礎(chǔ)。和諧校園是一種以協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式，是以校園為紐帶各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍。構(gòu)建和諧校園的主要特征至少包括四個方面：（1）全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想明確，依法治校得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動；（2）內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，合法權(quán)益得到維護(hù)，各種矛盾得到正確處理；（3）師生員工寬容謙讓，誠實(shí)守信，平等友愛，和諧相處；（4）一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)新愿望得到尊重、創(chuàng)新

2、活動得到支持、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到肯定。 高校工會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的教職工自愿相結(jié)合的群眾組織，同時，又是教代會的工作機(jī)構(gòu)，是黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁和紐帶，是會員和教職工利益的代表。和諧校園建設(shè)是高校工會義不容辭的責(zé)任，高?；鶎庸歉咝９M織的前沿陣地，是落實(shí)上級工會組織各項(xiàng)工作任務(wù)的組織者、推動者和實(shí)踐者。增強(qiáng)高校基層工會的活力，已成為新形勢下高校工會工作的重中之重。 一、增強(qiáng)高?；鶎庸盍Φ囊饬x 1、增強(qiáng)高?；鶎庸盍κ羌訌?qiáng)工會自身建設(shè)的必然要求，隨著高等教育改革的不斷深化，工會工作的領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬，工作任務(wù)進(jìn)一步加大，工作責(zé)任進(jìn)一步加重，工會工作遇到了越來越多的新情況、新問題

3、，這就要求基層工會組織要進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。廣大工會干部應(yīng)該與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，從思維方式、思想觀念到工作思路和工作內(nèi)容，從活動載體、運(yùn)作方式到工作方法和工作作風(fēng)都要不斷適應(yīng)變化了的客觀實(shí)際，進(jìn)一步增強(qiáng)高?；鶎庸盍Γ叱龉ぷ鞯男侣纷?，提高工會工作整體水平。 2、增強(qiáng)高校基層工會活力是構(gòu)建和諧校園的必然要求，高校各級工會必須抓住構(gòu)建社會主義和諧社會的良好機(jī)遇，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮積極作用。把廣大教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展大局上來，把他們的智慧和力量凝聚到學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)上來，是高?；鶎庸M織的重要工作。因此，創(chuàng)新工會工作方式和內(nèi)容，增強(qiáng)基層工會活力，豐富教職工業(yè)余文化生活，關(guān)注教職工身心

4、健康，建立具有時代特色和內(nèi)涵的教職工服務(wù)保障體系，已成為高?；鶎庸e極構(gòu)建和諧學(xué)校 所面臨的重要任務(wù)。 二、創(chuàng)新高?；鶎庸墓ぷ骼砟?1、加強(qiáng)自身建設(shè) 首先，要努力完善二級教職工代表大會制度，加強(qiáng)基層工會的組織和制度建設(shè)，推進(jìn)民主化管理。其次，要加大對工會干部的培訓(xùn)力度，不斷提高其理論水平、業(yè)務(wù)能力和參政議政的能力，指導(dǎo)他們用改革的精神破解工會建設(shè)中的難題，用創(chuàng)新的思路增強(qiáng)工會的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。第三，工會干部要加強(qiáng)調(diào)查研究，提高調(diào)研水平，增強(qiáng)研究能力，深入教職工，及時提出具有針對性、前瞻性的意見和建議，積極投身到教育改革的實(shí)踐活動中。第四，要加強(qiáng)工會的宣傳工作，建立激勵機(jī)制，倡導(dǎo)工

5、會干部和廣大教職工積極向媒體刊物投稿，為改革與發(fā)展提供正確的輿論導(dǎo)向。 2、堅(jiān)持以人為本，服務(wù)教職工 和諧校園的核心是堅(jiān)持以人為本，不斷優(yōu)化、凈化人際關(guān)系，把教職員工的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)到教學(xué)科研和管理工作上來，把教職員工的興奮點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)吸引到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展上來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，去攀登一個又一個新的高峰?；鶎庸o密聯(lián)系學(xué)校的中心工作，主動思考，努力創(chuàng)新，用積極的態(tài)度和科學(xué)的精神，參與和推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、人本化建設(shè)，使各個方面的規(guī)章制度更加有利于人的發(fā)展。同時，要充分發(fā)揮工會是校內(nèi)矛盾調(diào)節(jié)器、和職工生活減壓器的作用，通過多種有效形式和主題活動，化解各種矛盾，促進(jìn)教職員工將個

6、體追求與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來，把個人的成長進(jìn)步與學(xué)校的建設(shè)發(fā)展結(jié)合起來，使和諧校園建設(shè)真正落到實(shí)處。 三、創(chuàng)新高?；鶎庸顒臃绞?1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織是增強(qiáng)高?；鶎庸盍Φ膭恿?作為高?；鶎庸M織要想有所作為，也必須要有新的思路、新的方法。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會正是基層工會增強(qiáng)活力的必然選擇。第一，要將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會與加強(qiáng)工會自身建設(shè)、履行工會基本職能結(jié)合起來。工會干部要帶頭學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)觀察、分析和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性；要通過不斷學(xué)習(xí)，形成良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，做教職工的知心人；要通過學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識面，提高管理水平、業(yè)務(wù)能力和辦

7、 事效率，增強(qiáng)為教職工說話辦事的本領(lǐng)；要通過學(xué)習(xí)，對新形勢下面臨的新情況和新問題，加強(qiáng)理論研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革和創(chuàng)新。第二，要將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會與加強(qiáng)崗位練兵、提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來?；鶎庸e極組織開展技能比武、崗位練兵等活動，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；要特別重視提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教學(xué)、科研、進(jìn)修以及提高實(shí)踐能力等方面為青年教師的成長提供條件；要鼓勵青年教師到國內(nèi)外有關(guān)科研院所進(jìn)修提高，支持教師申報高級別科研課題，支持其參加國際、國內(nèi)的學(xué)術(shù)交流研討活動。 第三，要將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會與凝心聚力、提高決策民主化結(jié)合起來?；鶎庸趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型工會的過程中，要通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討、召開

8、教職工大會和工會會員大會等形式，不斷提高教職工參與學(xué)校教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等項(xiàng)管理的能力和水平，充分調(diào)動廣大職工參與學(xué)校管理的積極性，凝聚教職工的智慧，努力營造全員參與、同心同德、共謀發(fā)展的良好氛圍。 2、圍繞學(xué)校中心工作是增強(qiáng)高?；鶎庸盍Φ幕?高?；鶎庸星逦墓ぷ魉悸?，要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，服務(wù)大局、履行職能、發(fā)揮作用?；鶎庸獓@學(xué)校的奮斗目標(biāo)，以形式多樣、生動活潑的活動為載體，通過積極主動的工會工作，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用。要把如何進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等項(xiàng)工作作為自身工作的重要抓手，幫助呼吁解決關(guān)系人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面的重大問題。 3

9、、加強(qiáng)師德建設(shè)是增強(qiáng)高校基層工會活力的靈魂 高?；鶎庸獔?jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)和改進(jìn)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝全院教職工的頭腦，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。加強(qiáng)教職工的思想政治教育和師德建設(shè)，組織教職工參加政治學(xué)習(xí)和心理健康教育活動。 4、建設(shè)維權(quán)機(jī)制是增強(qiáng)高校基層工會活力的有力保障 基層工會作為高?；A(chǔ)工會組織，同樣肩負(fù)著維護(hù)教職工合法權(quán)益的重要職責(zé)。一是基層工會要進(jìn)一步完善二級教職工代表大會制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，保證教職工對學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。要通過完善

10、教職工大會制度，組織廣大教職工積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展 大計(jì)。二是基層工會要堅(jiān)持密切聯(lián)系教職工，熱心為教職工服務(wù)，反映教職工的合理意見和要求，維護(hù)教職工的合法權(quán)益；同時，要積極參與研究涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)。三是基層工會還要關(guān)心教職工的身心健康，通過辦實(shí)事、解難題，真正把教職工的生活保障工作落到實(shí)處。 5、創(chuàng)新活動載體是增強(qiáng)高?；鶎庸盍Φ谋匾獥l件 首先，要加強(qiáng)學(xué)校與教職工利益共同體建設(shè)。增強(qiáng)學(xué)校與教職工之間的溝通，致力于通暢教職工與管理層之間的聯(lián)系渠道，增強(qiáng)相互間的溝通、理解、信任，奠定構(gòu)建學(xué)校和教職工“利益共同體”的思想基礎(chǔ)。其次，要加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。圍繞弘揚(yáng)和宣傳體現(xiàn)學(xué)校核心競

11、爭力的精神文化，提高和開發(fā)教職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競爭力；堅(jiān)持以人為本的管理理念和管理方式，調(diào)動教職工積極性，增強(qiáng)學(xué)校對教職工的吸引力和凝聚力；開展豐富多彩的業(yè)余文化和教育活動，增強(qiáng)教職工的團(tuán)隊(duì)意識。第三，加強(qiáng)“教工之家”建設(shè)。在新形勢下深化“教工之家”建設(shè)，要不斷賦予其具有時代特征的深刻內(nèi)涵，突出“關(guān)愛、敬業(yè)、雙贏、強(qiáng)基”主題，調(diào)動教職工的工作熱情和積極性，增強(qiáng)建家合力。通過建家工作，大力倡導(dǎo)“健康生活，有為工作”的新理念，切實(shí)辦好教職工的活動陣地。把教職工的利益實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好，把教職工的積極性、創(chuàng)造性調(diào)動好，使基層工會“教工之家”真正成為教職工充分信賴的”溫馨小家”，進(jìn)而在廣大教職

12、工中逐步形成以校為家、愛校如家的氛圍，使廣大教職工同心同德做好學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)高校和諧發(fā)展。 6、豐富文體活動是增強(qiáng)高校基層工會活力的潤滑劑 基層工會要積極開展豐富多彩的教職工文體活動，如聯(lián)誼會、乒乓球比賽、寒暑期療養(yǎng)、健身活動、師生聯(lián)歡晚會、趣味運(yùn)動會等。在組織開展好全院性教職工文體活動的同時，基層工會還要積極組織教職工參與學(xué)校的各項(xiàng)文體活動，如文藝匯演、攝影、征文、演講、大合唱、教職工趣味運(yùn)動會、教職工乒乓球比賽、教職工排球比賽等，以充分展示學(xué)院教職工的風(fēng)采，從而進(jìn)一步增強(qiáng)基層工會的活力。 第 7 頁 共 7 頁免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。