《崗位負(fù)責(zé)人個(gè)人述職報(bào)告（一）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《崗位負(fù)責(zé)人個(gè)人述職報(bào)告（一）.doc（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、崗位負(fù)責(zé)人個(gè)人述職報(bào)告 物資采購(gòu)成本是施工企業(yè)能否取得良好經(jīng)濟(jì)效益的保證，物資供應(yīng)是施工企業(yè)能否如期或提前完工的保證，物資部的責(zé)任重于泰山。如何保證物資采購(gòu)成本和物資供應(yīng)是對(duì)我們物資部的嚴(yán)峻考驗(yàn)。開(kāi)工至2021年9月20日，已發(fā)生物資采購(gòu)成本為274071777.53元整，庫(kù)存材料金額為26160346.07元，其中： 鋼材累計(jì)供應(yīng)為28423.94噸，累計(jì)金額為129987557.91，平均單價(jià)為4573元/噸，鋼筋消耗虧損率為-2.1%。 鋼絞線累計(jì)供應(yīng)為1475.957噸，累計(jì)金額為7889928.36元，平均單價(jià)為5345.64元/噸，鋼絞線消耗虧損率為-2.87%。 水泥累計(jì)供應(yīng)為1

2、16067.98噸，累計(jì)金額為40876092.90元，平均單價(jià)為352.18元/噸，水泥消耗虧損率為4.23%。 粉煤灰累計(jì)供應(yīng)為39733.35噸，累計(jì)金額為9467822.37元，平均單價(jià)為238.24元/噸，粉煤灰消耗虧損率為4.62%。 外加劑累計(jì)供應(yīng)為1968.72噸，累計(jì)金額為5796127.4元，平均單價(jià)為2944元/噸，外加劑消耗虧損率為4.29%。 碎石累計(jì)供應(yīng)為395320.42噸，累計(jì)金額為22371570.52元，平均單價(jià)為56.59元/噸，碎石消耗虧損率為5.61%。 河砂累計(jì)供應(yīng)為220219.29噸，累計(jì)金額為5454507.53元，平均單價(jià)為24.75元/噸，

3、河砂消耗虧損率為4.36%。以上數(shù)據(jù)顯示： 一、鋼筋價(jià)格偏高 2021年05月應(yīng)工程部與施工隊(duì)伍強(qiáng)烈要求我部定軋了1萬(wàn)噸各種規(guī)格型號(hào)的鋼筋，而五月份鋼筋價(jià)格處于最高點(diǎn)，根據(jù)合同規(guī)定其結(jié)算價(jià)格與鋼筋需求計(jì)劃下達(dá)之日的網(wǎng)價(jià)有關(guān)，致使我部在最高峰的時(shí)候采購(gòu)大量鋼筋。 造成這種現(xiàn)象的主要原因是由于物資部部長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，不懂得錯(cuò)峰采購(gòu)，另一方面主要是業(yè)主招標(biāo)合同結(jié)算條款對(duì)我方十分不利，主要表現(xiàn)在：如我方需求計(jì)劃下達(dá)之日鋼筋網(wǎng)價(jià)偏高，供應(yīng)商就樂(lè)意供貨，如我方需求計(jì)劃下達(dá)之日鋼筋網(wǎng)價(jià)偏低，供應(yīng)商就拖延供貨，甚至停供，逼我方調(diào)整需求計(jì)劃下達(dá)日期。 分析鋼筋虧損主要原因?yàn)?。不同工程部位需求的鋼筋長(zhǎng)度不同，工人下料

4、時(shí)不能利用的鋼筋只能廢棄。 二、鋼絞線價(jià)格低于同期市場(chǎng)價(jià)格 鋼絞線的結(jié)算價(jià)格也與鋼絞線需求計(jì)劃下達(dá)之日的網(wǎng)價(jià)有關(guān)，在五月份出現(xiàn)鋼筋未能避開(kāi)價(jià)格高點(diǎn)的情況下，我部合理利用合同條款及時(shí)調(diào)整鋼絞線需求計(jì)劃的下達(dá)，尋求最佳計(jì)劃下達(dá)日期，避開(kāi)價(jià)格高點(diǎn)，錯(cuò)峰采購(gòu)，降低我部采購(gòu)成本。 分析鋼絞線虧損主要原因?yàn)椋?1、經(jīng)我部多批次核對(duì)鋼絞線的盤卷號(hào)，計(jì)算出的鋼絞線每米實(shí)際重量略高于其理論重量，即我部的鋼絞線為正公差。 2、作業(yè)隊(duì)工人下料時(shí)偏長(zhǎng) 存在的問(wèn)題： 1，磅差問(wèn)題 水泥在我部為甲控材料，項(xiàng)目部目前使用地是本地生產(chǎn)地社會(huì)水泥和冀東水泥，一直存在量差，但由于是甲控材料和配合比的限制，項(xiàng)目部不能更換水泥。在水

5、泥廠要求以該廠的出場(chǎng)磅重為計(jì)量重量，對(duì)于有異議的簽單不認(rèn)同，對(duì)于正式的異議不處理的情況下，項(xiàng)目部為了保證現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的需要，并且確保采購(gòu)單價(jià)的最低，只能采取委曲求全的方式，結(jié)果形成了收料上的虧損。 2，結(jié)算單價(jià)問(wèn)題 在我部的鋼筋需求計(jì)劃下達(dá)日期，鋼筋的網(wǎng)價(jià)為低谷時(shí)，鋼筋供應(yīng)商不予結(jié)算，并且停止供貨，要求我部調(diào)整計(jì)劃下達(dá)日期，項(xiàng)目部為了保證現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的需要，不的不進(jìn)行妥協(xié)。 一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位 本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的

6、人。所以，面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個(gè)目標(biāo)，把這份工作做好，力爭(zhēng)保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。 2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。 3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活教師、組長(zhǎng)、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。 4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生

7、服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。 5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。 生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)。 二、深入實(shí)際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法 要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調(diào)查研究。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛

8、心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果，才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。 三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造良好的工作氛圍 生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意”，生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德，腳踏實(shí)地，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，具

9、有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期，吳校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作，通過(guò)竟聘，讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師，加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì)，我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn)，安全教育培訓(xùn)，管理學(xué)生方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí)，提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心，提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性，對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，也有了明

10、顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，我們從本學(xué)期以開(kāi)始，就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理，要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成績(jī)。另外，工作氛圍對(duì)一個(gè)部門來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，工作互相補(bǔ)位，提高工作效率，大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假，在生活教師非常緊張的情況下，老師們不計(jì)較個(gè)人得失，齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位，沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ?。在工作中相互提醒，相互幫助，蔚然成風(fēng)，特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師，為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念，掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序，盡快的進(jìn)入工

11、作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作，不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?，F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。 四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化 俗話說(shuō)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)部門如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個(gè)部門就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的混亂局面，如同一盤散沙，沒(méi)有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn)，制定了生活教師獎(jiǎng)金分

12、配制度。目的是通過(guò)獎(jiǎng)金的調(diào)整，調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對(duì)生活教師的考核，采用三級(jí)量化考核辦法，即組長(zhǎng)、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師，便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn)，并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評(píng)比，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者，批評(píng)處罰工作較差者，維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣，改變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外，還制定了生活教師工作制度，安全隱患檢查制度，學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度，非常明確的提出哪

13、些該做，那些不該做，應(yīng)該如何做，對(duì)我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對(duì)我們的一種最好的保護(hù)。這些制度，只有在大家的自覺(jué)遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。 一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，統(tǒng)一理念，找準(zhǔn)定位本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個(gè)是管理任人擺布的物，一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以，面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說(shuō)沒(méi)有壓力，那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個(gè)目標(biāo)，把這份工作做好，力爭(zhēng)保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的

14、培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。 1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。 2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。 3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活教師、組長(zhǎng)、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。 4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。 5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作，開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思

15、想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)。 二、深入實(shí)際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法 要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實(shí)際，調(diào)查研究。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng)，觀察問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，只有這樣，才可以證實(shí)自己的管理是否正確，因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者，只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果，才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確，是否完善，以此來(lái)改變自己的管理工作。另外，還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。 緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在吳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與吳校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革;服務(wù)育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加