校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文.docx
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1、校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文-推薦通用稿校本研修個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文-推薦通用稿為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,也為了能提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教學(xué)水平,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實(shí)際,因地制宜,制定計(jì)劃如下: 一、指導(dǎo)思想: 在新時(shí)期里,新課改新理念要求下,我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己,變化自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。 二學(xué)習(xí)內(nèi)容: (一)、個(gè)人讀書(shū) 1.至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,書(shū)籍自己選定。 2.必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,并在個(gè)人播客中發(fā)表。 (二)、聽(tīng)評(píng)課 1.聽(tīng)評(píng)課的
2、對(duì)象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽(tīng)15節(jié)課。 2.每次聽(tīng)課后要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本。 (三)教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上公開(kāi)課的教案。 2.量的要求:精選2篇。 (四)小組集中研修 1、認(rèn)真做好集體備課工作。 2、充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。 3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。 4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,以提高自己的教育教學(xué)水平。 5、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,進(jìn)一步提高師德。 6、學(xué)習(xí)教師反思能力的培養(yǎng)與提高,進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),
3、要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。 (五)個(gè)人博客 1.個(gè)人博客是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái),我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客。 2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)研討,管理好個(gè)人博客。 3.量的要求:上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上,發(fā)表評(píng)論每月5條以上。 (七)研究論文 論文主題:針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,談自己的體會(huì)、思考。 三、學(xué)習(xí)形式: 1、積極參加校本教研活動(dòng),努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題,營(yíng)造良好的教研氛圍,促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。 2、創(chuàng)新集體備課,利用備課組,開(kāi)展集體備課活動(dòng),設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。 3、深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思,課前和課后的反思。 4每周做一次教后反思,每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著,每學(xué)期寫(xiě)一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)研討課。 5、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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