《2017-2018學(xué)年八年級英語上冊Unit9Canyoucometomyparty（第3課時）教案（新版）人教新目標(biāo)版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年八年級英語上冊Unit9Canyoucometomyparty（第3課時）教案（新版）人教新目標(biāo)版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 9 Can you come to my party第三課時Section B(1a2e)類別課時要點(diǎn)重點(diǎn)單詞weekday(n.) 工作日(星期一至星期五的任何一天)invitation(n.) 邀請；請柬reply(v.) 回答；答復(fù)forward(adv.)向前；前進(jìn)(v.)轉(zhuǎn)寄；發(fā)送delete(v.)刪除print(v.)打??；印刷sad(adj.)(令人)難過的；(令人)悲哀的goodbye(interj.&n.)再見glad(adj.)高興；愿意preparation(n.) 準(zhǔn)備；準(zhǔn)備工作glue(n.) 膠水without(prep.)沒有；不(做某事)surpri

2、sed(adj.)驚奇的；感覺意外的重點(diǎn)詞組the day before yesterday 前天the day after tomorrow后天improve my English 提高我的英語at the end of this month在本月末look forward to 盼望；期待hear from接到(某人的)信、電話等重點(diǎn)句式1.Whats today? 今天是幾號？Its Monday the 14th.今天是14號，星期一。2I can help to buy some of the food and drinks.我可以幫忙買一些食物和飲料。3I look forward

3、 to hearing from you all.我盼望收到你們所有人的來信。自主學(xué)習(xí)方案學(xué)生自學(xué)新單詞(教材P6870的單詞)，看誰記得又快又準(zhǔn)。(2分鐘)1.weekday工作日(星期一至星期五的任何一天)2.invitation邀請；請柬3.reply回答；答復(fù)4.forward向前，前進(jìn)；轉(zhuǎn)寄，發(fā)送5.delete刪除6.print打?。挥∷?.sad(令人)難過的；(令人)悲哀的8.goodbye再見9.glad高興；愿意10.preparation準(zhǔn)備；準(zhǔn)備工作11.glue膠水12.without沒有；不(做某事)【新詞自查】根據(jù)句意及漢語提示完成句子。1My brother u

4、sually has lunch at school on weekday(工作日)2Thanks for your invitation(邀請)，but Im afraid I cant come.3Please delete(刪除) the article on the computer after you read it.4I will go to the airport to say goodbye(再見) to Mr.Green.5Would you please come and help me with the preparation(準(zhǔn)備) of my birthday par

5、ty?課堂導(dǎo)學(xué)方案Step 1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐齌eacher：Good morning/afternoon，boys and girls.What are you doing next week?Students：_I am visiting a museum on Monday.I am going bike riding on Tuesday.Teacher：Im busy these days，Do you know what Im doing these days? Now look at the calendar in 1a on Page 68.環(huán)節(jié)說明：課前的師生問答互動不僅讓學(xué)

6、生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，而且引導(dǎo)學(xué)生說出日期的表達(dá)方法，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。Step 2完成教材1a1f的任務(wù)【操作案例】1要求學(xué)生翻開課本P68，引導(dǎo)學(xué)生觀看1a中的表格，要求學(xué)生寫出與表格中的星期相對應(yīng)的日期，完成1a部分的任務(wù)。(2分鐘)2要求學(xué)生把1b中的單詞與短語填入與1a相對應(yīng)的表格中，完成1b的任務(wù)。(1分鐘)3讓學(xué)生兩人為一組，仿照1c的對話，就1a的日期進(jìn)行問答。(3分鐘)4聽第一遍錄音，要求學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容選出Yes或No，看Vince是否能和Andy打網(wǎng)球。完成1d的任務(wù)。(1分鐘)5播放第二遍錄音，要求學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容在1d的方框中填入與Vince的活動相對應(yīng)的

7、日期的字母完成1e的任務(wù)。然后請幾位學(xué)生說出答案，訂正答案。(1分鐘)6播放錄音，要求學(xué)生逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)7大聲朗讀聽力材料。(1分鐘)8聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生兩人為一組分別扮演Andy 和Vince模仿1f的對話。分角色進(jìn)行對話練習(xí)，然后邀請23對同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示，鼓勵學(xué)生編寫自己的對話并表演出來。選出表現(xiàn)最佳的一組。(3分鐘)環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。Step 3完成教材2a2e的任務(wù)【操作案例】1要求學(xué)生列舉出人們舉辦的各種晚會的清單。(1分鐘)2要求學(xué)生快速默讀短文并掌握其大意，并把2

8、b短文前的原因與各段email搭配起來。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案。(4分鐘)3要求學(xué)生再一次閱讀短文，然后回答2c中的問題。邀請幾名同學(xué)念出自己的答案。(3分鐘)4讓學(xué)生快速閱讀2d的喬遷聚會的邀請信，并要求學(xué)生以競賽的形式用P69短文中的單詞完成短文，看誰做的又對又快！然后邀請最先完成的同學(xué)朗讀短文并核對答案。(5分鐘)We are planning a housewarming party at our new house this Saturday.Can you come？Our house is at 2 London Road.We are serving food and

9、drinks from 7：30 pm.Please bring your friends and family.A party is more exciting with more people! Please let us know by Wednesday if you can come to the party.Hope you can make it!5把學(xué)生分成兩人為一小組，根據(jù)2e的9個問題，要求學(xué)生小組討論為一位最喜愛的即將離開的老師計(jì)劃一個晚會。然后在全班交流，評出最具創(chuàng)意的晚會。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明：讓學(xué)生從總分總的結(jié)構(gòu)理解短文大意，然后對短文中的知識點(diǎn)逐一記憶，最后回歸課文對所學(xué)的詞組和重點(diǎn)句子進(jìn)行應(yīng)用。這樣在降低難度的基礎(chǔ)上不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用，有利于大部分學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分