《中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)小訓(xùn)練專題22平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)小訓(xùn)練專題22平移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱.doc-匯文網(wǎng)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、專題22平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱12018宜昌如下字體的四個(gè)漢字中，是軸對(duì)稱圖形的是()圖Z22122017義烏一塊竹條編織物，先將其按圖Z222所示繞直線MN翻轉(zhuǎn)180，再將它按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90，所得的竹條編織物是()圖Z222圖Z22332017寧夏在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)(3，2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是()A(3，2) B(3，2)C(3，2) D(3，2)42017邵陽如圖Z224所示，三架飛機(jī)P，Q，R保持編隊(duì)飛行，某一時(shí)刻在平面直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)分別為(1，1)，(3，1)，(1，1).30秒后，飛機(jī)P飛到P(4，3)的位置，則飛機(jī)Q，R的位置Q，R分別為() 圖Z224AQ(2，3)

2、，R(4，1)BQ(2，3)，R(2，1) CQ(2，2)，R(4，1)DQ(3，3)，R(3，1)52017菏澤如圖Z225，將RtABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90，得到ABC，連接AA，若125，則BAA的度數(shù)是() 圖Z225A55 B60 C65 D7062018江西小軍同學(xué)在網(wǎng)格紙上將某些圖形進(jìn)行平移操作，他發(fā)現(xiàn)平移前后的兩個(gè)圖形所組成的圖形可以是軸對(duì)稱圖形如圖Z226所示，現(xiàn)在他將正方形ABCD從當(dāng)前位置開始進(jìn)行一次平移操作，平移后的正方形的頂點(diǎn)也在格點(diǎn)上，則使平移前后的兩個(gè)正方形組成軸對(duì)稱圖形的平移方向有() 圖Z226A3個(gè) B4個(gè)C5個(gè) D無數(shù)個(gè)72018重慶A卷如圖Z227

3、，把三角形紙片ABC折疊，使點(diǎn)B、點(diǎn)C都與點(diǎn)A重合，折痕分別為DE，F(xiàn)G，得到AGE30，若AEEG2 厘米，則ABC的邊BC的長(zhǎng)為_厘米圖Z22782018徐州如圖Z228，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1，0)(1)畫出ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的A1B1C1；(2)畫出將ABC繞原點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90所得到的A2B2C2；(3)A1B1C1與A2B2C2成軸對(duì)稱嗎？若成軸對(duì)稱，畫出所有的對(duì)稱軸；(4)A1B1C1與A2B2C2成中心對(duì)稱嗎？若成中心對(duì)稱，寫出所有的對(duì)稱中心的坐標(biāo)圖Z228詳解詳析1D2.B3.

4、A4.A5.C6.C7(4 6)8解：(1)(2)如圖所示(3)成軸對(duì)稱，對(duì)稱軸如圖所示(4)成中心對(duì)稱，對(duì)稱中心為線段B1B2的中點(diǎn)，坐標(biāo)是(，)予少家漢東，漢東僻陋無學(xué)者，吾家又貧無藏書。州南有大姓李氏者，其于堯輔頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家，見有弊筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐昌黎先生文集六卷，脫落顛倒無次序，因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義徒見其浩然無涯，若可愛。 是時(shí)天下學(xué)者楊、劉之作，號(hào)為時(shí)文，能者取科第，擅名聲，以夸榮當(dāng)世，未嘗有道韓文者。予亦方舉進(jìn)士，以禮部詩(shī)賦為事。年十有七試于州，為有司所黜。因取所藏韓氏之文復(fù)閱之，則喟然嘆曰：學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)?！因怪時(shí)人之不道，而顧己亦未暇學(xué)，徒時(shí)時(shí)獨(dú)念于予心，以謂方從進(jìn)士干祿以養(yǎng)親，茍得祿矣，當(dāng)盡力于斯文，以償其素志。